中班区域活动介绍与区域开展情况与大家分享常银环.doc

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1、中三班区域活动介绍及开展情况秋天过去了，我们迎来了寒冷的冬天，通过开展活动帮助孩子们感知这个寒冷而又美丽的冬天，我们中班的主题是冬，根据主题目标我们班开展了子主题“冬天好美”“冬天里的节日”。大家先来看看我们的第一个板块的主题墙“冬天好美”，上面呈现了儿歌《下雪了》的图谱，这是我们12月份的教学活动，我们把图片展示出来是为了让孩子们更好的记忆儿歌，本活动的延伸中孩子们做的各种雪花、雪人，腊梅，也展示出来了，让孩子们真正感受冬天的美，这边还展示了艺术活动剪窗花中孩子们剪的漂亮窗花，学习完说冬天后，孩子们设计装饰了手套，帽子，让他们真正感受冬天好美。再看看我们的第二个板块的主题墙

2、“冬天里的节日”呈现了三部分：圣诞节、春节、元宵节。圣诞节我们老师制作了圣诞树，让孩子们把他们的心愿画出来贴在了圣诞树上，春节，我们也布置了红红火火过春节的场景，把艺术活动的延伸“卷炮仗”中孩子们做的炮仗也贴上，社会活动《我和妈妈买年货》孩子们画的购货单、制作的糖果、红包都贴在上面，让孩子们感受春节的气氛。元宵节中孩子们展示了艺术活动中制作的纸龙、灯笼、元宵让孩子们更加直观的了解冬天的节日。下面来介绍一下我们班的区域，首先看到的是我们的阅读区，我们给孩子们创设了温馨优雅的阅读环境，在阅读区我们给孩子们提供了一些比较好的绘本，像《大卫不可以》《我真棒》等，还有孩子们和家长一起制

3、作的小书，为了让孩子们更好的了解冬天，在阅读区我们还有冬日好书推荐，还把教学活动中的故事让孩子们在阅读区进行表演，所以给他们提供了指偶、头饰，还有一个大的骰子，都是为了让孩子们更好的进行知识巩固，根据平时孩子们区域时的观察，我们根据孩子们的需求又在阅读区添置了一些动物卡片，孩子们可以自由选取几种小动物进行故事创编，这样能够提高幼儿的创造力和想象力。在阅读区我们还设置了修书台，为的是让孩子们能够及时修补图书。现在来到的是我们的娃娃家，这也是我们班的亮点，娃娃家是孩子们最喜欢的一种社会性游戏，在这里孩子们可以自主的进行选择角色和游戏，锻炼了他们的交往能力和生活能力，在娃娃家我们投

4、放了多种多样的材料，娃娃家我们分成了三个部分，小客厅、卧室、小厨房，先来看看我们的小客厅，在这里我们投放了茶具，各种茶叶还有采茶、炒茶、泡茶等一些图片，为什么给孩子们提供这些材料呢，为的是主题活动的延伸，让孩子们学习在家里待客的礼仪，也让他们认识了不同种类的茶叶：茉莉花茶，铁观音、普洱茶、龙井、毛尖、乌龙茶等等，老师还把孩子们观察茶叶的形状，闻各种茶的味道，品茶的味道等等，都记录下来，贴在了小客厅的墙上。小卧室里提供了各种娃娃，衣服，还有练习穿孔，系鞋带的鞋子，这些鞋子是分层次放的两孔、三孔、四孔、五孔、不断增加难度，还有表演用的头饰、乐器，小床，各民族的人物，为的是让孩子可

5、以模仿各种角色进行游戏活动，锻炼他们的生活能力和交往能力，在一次娃娃家活动时，我观察到我们班的李静琪小朋友她拿了几个少数民族的布娃娃，只听见她说，过年了欢迎少数民族的朋友到我们家来做客，我来给你们表演一下我学过的儿歌《下雪啦》，接着看见她拿起小快板表演起来，看来孩子们的知识点在娃娃家可以轻松快乐的得到。看看我们的小厨房，我们为孩子们提供了案板、煤气灶、锅碗瓢盆、盘子、刀、叉、勺子等还有各种蔬菜，教学活动延伸做的小汤圆，孩子们在小厨房里炒茶包饺子很是热闹，有一次乔思雨问我：老师我们想在微波炉里加热食物，还想要一个烤箱，可以吗？根据孩子们的游戏需要我们又及时进行了补充，让孩子们的

6、能力得到更好的发展。接下来大家看到的是我们的美工区，美工区是孩子们艺术表现的的天地，在这里孩子们的动手操作能力，创造力，审美能力，合作能力都得到了锻炼，也真正体现了孩子愿意参与活动，并且在活动中感受到快乐，我们为孩子们提供了多种多样的材料，如：自然材料、手工材料、绘画材料、粘贴材料等等，为的是让他们能够根据自己的能力及喜好来选取材料进行制作，能更好的完成教学活动的延伸，像我们的儿歌《下雪啦》延伸到美工区里，孩子们根据自己的能力进行了小雪花的制作，有的撕雪花、有的画雪花、有的用毛根制作雪花，这样不同层次的孩子都得到了锻炼。在美工区还把孩子们的作品都在展示栏里，窗台上进行了展示，

7、孩子们每当看到自己的作品时都会自豪的说：这是我做的，树立了他们的自信心，获取了成就感。总之，我们结合主题把教学活动能够很自然地延伸到这三个区域里，让我们班的孩子在能力、知识、情感方面都得到升华。