五年级上册语文.doc

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1、五年级上册语文《滴水穿石的启示》教学设计科任：王名辉一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句的意义和方法。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。二、教学重点引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到

2、目标专一而不三心二意持之以恒而不半途而废。三、教学过程（一）激情导入我们伟大的祖国的很多名胜古迹，它们有的供人观赏，有的使人增长知识，有的能让人懂得做人办事的道理……今天我就要带着大家去观赏一处奇观。［课件演示］（二）学习第一部分1、请同学们仔细观察图上的这一奇观，然后用自己的话说说这一奇观是什么样的？（石头状如卧兔，小洞光滑圆润）42、这个小洞是怎么形成的呢，大声朗读课文的第一自然段，用“＿＿”划出相关句子。［出示投影］1）自由读这段话，思考：从这段话中你读懂了什么？水滴锲而不舍，日雕月琢，滴穿了这

3、块石头，所以我们就把这一奇观叫作――（滴水穿石）。2）分句指导朗读3）弱小的水滴，微不足道的力量，却将坚硬的石头滴穿了，这是为什么呢？（目标专一，持之以恒）过渡：水滴有了目标专一、持之以恒的精神，创造了一个奇迹――将石头都滴穿了，如果人有了这种精神是不是也能“滴穿”一块块“顽石”，创造出奇迹呢？（三）学习第二部分1、古今中外成就事业的人是怎么样目标专一，持之以恒取得成功的呢？1）读课文，划出最能表现人物具有滴水穿石精神的词句。2）四人小组交流你找出了哪些句子。3）你能结合书上的重点词句讲一讲他们的故事

4、吗？2、你还知道哪些人靠着这种滴水穿石的精神取得成功的事例，你能像书上一样用简洁的语言来说一说吗？3、古今中外的名人靠滴水穿石的精神成就事业的例子，以此说明：不管做什么事都要目标专一、持之以恒。［出示投影］1）句子中的“滴水穿石”的精神指是的什么精神呢？2）你能把这个句子换个说法，意思不变吗？3）指导朗读（四）学习第三部分4同样是水，雨水是由无数的水滴组成的，而且速度比太极洞的小水滴要快得多，为什么雨水没有滴穿石头呢？指读第四自然段，找到原因。小结：雨水没有目标专一，持之以恒的精神，所以无法滴穿石头，

5、这就从反面告诉了我们，无论做什么事都要有――（滴水穿石的精神）（五）学习第四部分1、看了太极洞的奇观――滴水穿石你懂得了什么道理？［出示投影］1）说说你是怎样理解这句话的。2）指导朗读。3）背诵积累。2、你有什么美好的理想吗，你准备怎样去实现呢？（六）课外延伸1、很多人为督促自己实现美好理想，常常给自己拟定一条座右铭，同学要实现那些美好的理想可以选择书中一些意义深刻的句子，也可以在老师提供的这些名言警句中选择一条，作为自己的座右铭记下来。2、背诵积累（七）总结全文同学们都有很多美好的理想，只要你们像太

6、极洞的小水滴一样，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，那你的理想一定能够实现，像小水滴一样创造出奇迹来。四、板书设计滴水穿石的启示目标专一持之以恒4内容概括：这篇介绍了关于《滴水穿石的启示》教案之三,滴水穿石的启示，希望对你有帮助！4