五年级第四单元导学案.doc

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1、第四单元《运动和力》第一课《我们的小缆车》学习目标：1、通过学习我认识到了最常见的力-重力。2、我会组装用重力拉动小车。3、我了解了拉力大小与小车运动的关系。自主学习：1、我知道不同类型的车___________________________________________________________________________2、我了解了各种车的不同动力___________________________________________________________________________3、我还知道了各种重力现象____________________

2、_______________________________________________________合作探究：1、我安装了一个小缆车，细绳拴在小车上的位置，以及细绳的长度关系是：___________________________________________________________________________2、我研究了不同的拉力与小车的运动关系___________________________________________________________________________3、我填好了拉力大小与小车运动关系的记录表________

3、___________________________________________________________________汇报展示：1、下面由我们组来汇报拉力大小与小车运动关系。___________________________________________________________________________成长反馈：本节课的收获、反思（本节课自己的表现，有进步吗？我的优点和要改进的地方）___________________________________________________________________________闯关题：1、

4、物体都会受到一个向下的力，这就是（）。例如：（）（）（）。2、拉力越小，小车的速度越（）；拉力越大，小车的速度越（）。3、举例说说你所见过什么类型的车，它们主要靠什么作为动力？第四单元《运动和力》第二课《用橡皮筋作动力》学习目标：1、我会安装用橡皮筋驱动的小车。2、我会用实验的方法证明橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。3、我认识到了什么是弹力，并了解了弹力的产生。自主学习：1、我知道了各种机车的驱动方式___________________________________________________________________________2、我会用橡皮筋带动小轮

5、子转动___________________________________________________________________________合作探究：1、我会安装用橡皮筋驱动的小车：___________________________________________________________________________2、我会做橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离实验___________________________________________________________________________3、我知道要让小车跑的更远需要这

6、样做___________________________________________________________________________4、通过研究橡皮筋产生的力而知道了什么叫弹力___________________________________________________________________________5、弹力能让我们做什么___________________________________________________________________________汇报展示：1、下面由我们组来总结橡皮筋的缠绕圈数与小车行驶的距离

7、关系。___________________________________________________________________________1、通过本节课的学习，我知道了什么是弹力，而且知道了弹力原来可以帮我们做很多事情___________________________________________________________________________成长反馈：本节课的收获、反思（本节课自己的表现，有进步吗？我的优点和要改进的地方）______________