初三家长会教案lnk.doc

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1、初三家长会教案会议目的：1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。3、共同努力备战明年六月的中考，让孩子顺利进入高中。会议流程：一，学生存在的问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。2、有些学生上课注意力不集中，不做作业、上课发信息、玩手机游戏、看漫画，听音乐等，课堂效率低、学习成绩不理想。3、有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习

2、惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。4、学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。5、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好6、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。7、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。8、对体育不重视（特别是女生）二，期中考试后显露出的问题：1.在这次期中考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多.但也不要忽视政治,物理、化学、历史四科.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.

3、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。三，期中考试成绩背后的问题：1.个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3.回家自习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。4.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散，迟到经常。5.考试心理差四，期中考试之后我们要做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补差学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差

4、记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。五，根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。2、过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。六，对家长们的几点希望与要求：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯

5、、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。4、不要把手机、MP3等东西给子女,不许他们染发、烫发，留怪发型。5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？6.帮助子女科学安排作息时间，充分利用星期六日的时间，有差科的同学可用于补差。.7、初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的营养七，建议：１、鼓励，鼓励，再

6、鼓励2、给子女营造良好的学习环境。3、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。4、和老师多沟通，多联系。八，如何看待成绩家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退.分数反映学生态度.态度决定一切.不比基础,比进步!不比聪明,比努力!九，家长对子女的定位一.家长心态的定位1.接受子女的成绩.2.认清形势,不是各个能进高中。3.学做人比学习更重要.二,家长对子女升学目标的定位:1,认清形势,了解子女成绩.2,合理定位,增强子女的信心.十，需要注意：10问：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电

7、话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑、手机。十一，需要家长配合的其它方面：1、教育学生早上到校后，不要到小卖部。2、教育学生在校不要爬墙外出。3、教育学生爱护教学楼内的设施。