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时间：2020-03-19
《激发出学习数学的兴趣.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、激发出学习数学的兴趣。兴趣是最好的老师，如果学生对某一内容有浓厚兴趣，学习效率就高，且不易产生疲劳和负担过重的感觉。低年级学生学习的自主性不强，更易受兴趣爱好的影响，因此，在练习练习课的设计上，教师首先要认真解读教材，精心设计，采用学生最感兴趣、易于接受的方式进行教学，让练习寓教于乐。在练习课上，教师更要克服讲一题做一题的题海训练，运用多种形式，调动学生各种感官进行探索，让学生主动、愉快、积极得做题，让练习变得多姿多彩。练习课更要以人为本，让学生在轻松愉快的气氛中积极主动的进行思考、交流，激发学生主体内部的解题兴趣。精心用“兴趣”来组织练习课的教学，提高
2、练习课的教学效率。精心组织教学，提高低年级学生数学练习课学习兴趣
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