教师基本功语言文字基本功训练方案.doc

教师基本功语言文字基本功训练方案.doc

ID:51940486

大小:15.50 KB

页数:2页

时间:2020-03-19

教师基本功语言文字基本功训练方案.doc_第1页
教师基本功语言文字基本功训练方案.doc_第2页
资源描述:

《教师基本功语言文字基本功训练方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教师语言文字基本功训练方案                       庞佐综合学校  为了进一步提高我校教师的教学基本功,特别是普通话水平和三笔字,促进教育教学工作的开展,特制定本实施方案。一、基本功训练考核的内容、要求:1.说普通话:教师的普通话水平要达到上岗要求,语文教师达到二级甲等以上,非语文教师达到二级乙等以上,学校将按照普通话测试纲要进行严格考核测试。另外要求教师将普通话作为自己的工作语言和教学语言,教师在日常工作中使用普通话的情况也将作为考核内容。2.写规范字。规范用字是教师的基本素质,学校要求全体教师练好规范

2、、美观的“三笔字”,为更好地做好教学工作奠定基础。二、基本功训练途径为了真正搞好教师基本功训练,学校将组织教师开展各种形式的训练活动,促使教师素质的提高。1.制定个人基本功训练计划。学校要求每位教师根据自身实际制定出自己的基本功训练计划,把自己工作、学习、生活的各个方面都纳入其中,做到训练有计划、有目标、有成果。2.师德演讲比赛。配合学校德育活动,学校将每学期组织教师开展师德演讲比赛,普通话将作为重要的评价标准。通过活动为教师搭建展示、交流普通话的平台。3.优质课评比。训练普通话的目的在于更好地进行课堂教学,为了使普通话真正

3、成为教师的工作语言,在实践中锻炼普通话,学校每学期将组织各学科教师开展优质课评比,普通话的使用情况将作为评定优质课的重要指标。4.“三笔字”展示活动。学校要求每位教师完成练功任务,并开展每周一展活动,轮流把自己的三笔字展示出来,相互交流、指正。三、考核为了保证教师的基本功训练水平,学校每学期都进行基本功测试考核。考核由学校教导处统一组织,教导主任、学校普通话测试员具体实施。考核的形式有:1、普通话测试。按照普通话测试纲要的形式和要求,学校每学期都对教师进行测试考核。按成绩分为优秀、合格、不合格,对测试不合格的教师将限期补测,

4、并将测试结果记入教师业绩评估。对连续三次出现不合格的教师,将调离工作岗位。2、三笔字展评。每学期末,学校将进行三笔字展评活动,根据教师的作品对教师三笔字水平进行评定。2013.3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。