玉溪第一小学.doc

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1、玉溪第一小学“教育内容生活化，提高品德教学的实效性研究”学生问卷亲爱的同学：你好！品德课前老师让我们和家长一起走进生活，走进大自然，进行参观、访问、搜集资料等活动。品德课堂上老师给我们讲故事，和我们一起做游戏，让我们一起分享同学们的收获和心得。目的是让同学们通过品德课的学习活动更好地学会探究、热爱生活，养成良好的品德，获得更好的发展。为了使品德教学获得更好的教学效果，老师有几个问题需要请你如实回答，感谢你的参与！一、请你根据自己的情况做出选择，打上“√”。1、你喜欢品德与生活（社会）这门课程吗？A

2、、非常喜欢B、喜欢C、一般2、上课前老师会布置你们搜集资料等作业吗？A、经常布置B、偶尔布置C、从来没有3、你喜欢老师布置的品德课外开放性作业、实践性作业吗？A、非常喜欢B、喜欢C、一般4、你愿意和老师同学一起分享你生活中的故事吗？A、非常愿意B、愿意C、不愿意5、老师布置的品德课外作业活动中给你的收获大吗？A、非常大B、大C、一般6、在品德与生活（社会）课中，老师组织的游戏活动你喜欢吗？A、非常喜欢B、喜欢C、一般7、品德与生活（社会）活动中学到的知识对你的生活有帮助吗？A、非常有B、偶尔有C、

3、没有8、你能从品德与生活（社会）课的活动体验到幸福和快乐吗？A、经常能B、偶尔能C、不能9、品德与生活（社会）课开展的活动对你良好生活习惯、文明礼仪的养成有帮助吗？A、帮助很大B、有帮助C、帮助不大二、说说你的心里话。1、你喜欢哪种形式的品德课，希望开展哪些教学活动？2、学习了品德与生活（社会）课你有些什么收获？玉溪第一小学“教育内容生活化，提高品德教学的实效性研究”学生学习心得体会同学们，学习了品德与生活（社会）课你们肯定有许多收获和感受，动笔把它写下来吧！玉溪第一小学“教育内容生活化，提高品德

4、教学的实效性研究”学生问卷统计表调查内容调查结果备注ABC1、是否喜欢品德与生（社会）这门课程？2、上课前老师会布置你们搜集资料等作业吗？3、你喜欢老师布置的品德课外开放性作业、实践性作业吗？4、你愿意和老师同学一起分享你生活中的故事吗？5、老师布置的品德课外作业活动中给你的收获大吗？6、在品德与生活（社会）课中，老师组织的游戏活动你喜欢吗？7、品德与生活（社会）活动中学到的知识对你的生活有帮助吗？8、你能从品德与生活（社会）课的活动体验到幸福和快乐吗？9、品德与生活（社会）课开展的活动对你良好生

5、活习惯、文明礼仪的养成有帮助吗？玉溪第一小学《教育内容生活化，提高品德教学的实效性研究》家长问卷尊敬的家长：您好！首先感谢您对学校工作的信任和支持。新课改以后，我校按《基础教育课程改革纲要》和《课程标准》开设了品德与生活（社会）这门新的综合课程。该课程教学目的旨在更好地帮助学生学会探究、热爱生活，养成良好的品德，获得更好的发展。在教学中我们想多方听取意见和建议，以不断的改进我们的教学，为此我们设计了这份问卷，请您在百忙之中抽空如实填写。感谢您的支持与配合！一、您知道孩子在学习《品德与生活（社会）》

6、这门课程吗？A、知道B、不清楚二、您的孩子喜欢《品德与生活（社会）》这门课程吗？A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢D、不清楚三、你觉得学校课堂教学有必要向社会、家庭延伸吗？A、非常必要B、必要C、不必要四、您愿意配合学校做好孩子课前资料收集准备和一些课后拓展活动等工作吗？A、非常愿意B、愿意C、不愿意五、您和孩子一起参与过《品德与生活（社会）》搜集资料等活动吗？A、经常参与B、参与过C、不参与六、您的孩子喜欢《品德与生活（社会）》课的搜集资料等课前准备或课后活动吗？A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢七、您

7、觉得《品德与生活（社会）》搜集资料等课前准备和课后活动对您孩子的成长有帮助吗？A、有B、有一点C、没有八、您认为孩子完成开放性、实践性作业对孩子综合能力的提高有帮助吗？A、帮助很大B、一般C、帮助不大九、您对《品德与生活（社会）》这门课程教学活动的开展有什么建议？1、统计分析调查对象：一至六年级学生2、抽样调查：每个年级一个班，一个班中随机抽10人3、调查统计题号选项A%B%C%1、是否喜欢品德与生（社会）这门课程？非常喜欢68%喜欢27%一般5%2、上课前老师会布置你们搜集资料等吗？经常布置13

8、%偶尔布置80%从来没有7%3、你喜欢老师布置的品德课外开放性作业、实践性作业吗？非常喜欢70%喜欢23%一般7%4、你愿意和老师同学一起分享你生活中的故事吗？非常愿意60%愿意40%不愿意05、老师布置的品德课外作业活动中你的收获大吗？非常大68%大25%一般7%6、在品德课中，老师组织的游戏活动你喜欢吗？非常喜欢72%喜欢27%一般1%7、品德活动中学到的知识对你的生活有帮助吗？非常有88%偶尔有12%没有08、你能从品德课的活动中体验到快乐吗？经常能82%偶尔能18%不能09