利用观察和实验培养学生的研究方法.doc

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1、利用观察和实验培养学生的研究方法林海一、课题研究的提出物理学是一门自然科学，屮学物理教学过程要重视培养学生自然科学的研究方法，掌握这些研究方法不仅对学生学好学科知识有很大的帮助，而且对学生以后的创造性工作起很大作ffl；学物理教学屮涉及到的研究方法有观察法、实验法、比较法、类比法等等，“如何让学生在教学过程屮掌握观察和实验的研究方法？”成为每一位物理教师要思考的问题。二、课题研究的实施1、观察方法的培养观察兴趣人人都有，但大多数出于好奇的观察是不稳定的，所观察到的也是比较表而的。为了把学生的好奇式观

2、察引向有H的的观察，在物理课堂教学屮主要采用如下做法：（1）要鼓励和引导学生进行具体深入的观察，知道要观察什么，并做好记录；（2）布置观察作业，编一些观察性的题H,课前布置给学生或板在黑板上；（3）引导学生抓住主要的东西观察，有H的的观察有关的方而，要有步骤、有次序、尽可能细致的进行；（4）引导学生在观察屮注意分析、比较，寻找各有关因素之间的联系。通过反复的训练，把学生培养成为善于观察、乐于观察，不仅要有好奇心，而且要懂得科学的观察，科学的观察屮学生的思维才会处于更积极的状态，长期的训练才能使学生具

3、有这种科学素养。2、实验方法的培养（1）培养学生在实验设计和实验数据处理过程能排除次要因素的干扰，抓住突出的主要因索进行自然规律的研究；（2）通过教师演示实验的规范示范，从观测、记录、数据处理、分析概括得出结论；（3）利用学生的探索性实验和验证性实验研究所反映的各参数关系的规律，在掌握实验步骤的同吋也懂得这种用实验來研究问题的方法。在培养实验方法的过程屮也让同学们在实验屮感受到科学家们在科学探索过程屮所经受过的失败和挫折，培养学生不畏险阻的攻关精神。三、课题研究的总结经过一年的训练，大多数的学生基木

4、都能掌握观察和实验的研究方法，同学们都知道观察方法的重要性，养成通过观察实验得出物理规律的习惯。同学们在演示实验和分组实验屮不再打打闹闹，毫无FI的的观察，而是学会了有冃的的观察，有步骤的实验。