化学教学的能力培养.doc

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1、化学教学的能力培养化学教学的能力培养纪秀楠（辽宁省本溪市南芬中学）我国的教育体制不断地在进步和完善，在提倡素质教育的今天,我们更应注重能力的培养。课程标准的指导思想也体现了这一原则,因此我们在进行化学教学时，要有培养学生的能力意识，而不是去培养“应试机器”。那么，如何提高学生的化学能力呢？我将浅谈一些我在教学上的看法。一、教学主体方面我们在教学中应该发现化学教学内容包括：化学基础知识部分，基本技能部分以及能力提高部分，这些都是索质教育能力培养的重要组成部分。1.基础知识部分的教学首先要求教师抓住教学内容的特点，能够引起学生学习兴趣，培养学生主动学习的动

2、机。初中化学存在一定的神秘感，有很多神奇的化学现象，这些正是抓住学生心理、提高学习兴趣的良好手段。教师还要根据学生不同的学习能力制定相应的学习任务，让每一位学生都能在完成任务后体会到成就感，建立自信，逐渐找到化学的学习方法和乐趣。2.基本技能部分则是基础部分的提高。当学生具备了一定的基础知识就要有运用的能力。如何将所学的理论知识作为武器去干掉简单的实际问题呢？这又是一个能力培养的过程。作为化学教师首先要培养学生较强的观察能力和分析能力。学生无论是观察教师的演示实验还是独立完成学生实验，教师都耍强调学生用心观察，牢记每一个化学现象，明确实验操作原理。这样

3、才能更好地掌握基本技能，合理地运用基础知识，去分析问题，逐渐提高化学基本技能。1.能力提高部分的教学所涉及的问题已经不是单一的“能做难题”。作为一名化学教师,不但要上好课，还要对学生进行徳、智、体、美多方面的素质进行强化提高。初中阶段正是学生形成情感态度价值观的关键期，多与学生沟通，及时把握学生的心理方向，摒弃原始的为了考试而教学的教育方式。二、教学中容易忽略的层面现在学生的课外活动吋间极为匮乏，也正是因为诸多因素让我们教师忽略了课外活动教学的重耍性。课外活动可以根据不同的环境、资源展开内容多样的教学。鼓励学生以小组的形式归纳学习方法，举办化学板报大赛

4、或做家庭实验等多形式的活动，这样不但让学生提高了知识的掌握水平，更能激发学生学习化学的积极性，最重要的是可以通过活动提高自身能力。当他们在课外活动中一旦取得一些成就，那么在课堂上就会达到更好的学习效果。总而言之，在化学教学中对学生能力的培养要在一点一滴中稳步发展，结合课内课外提高学生的化学实践能力，使学生不仅仅为了考试而学习，要学有所获，提升学习能力。化学教学实施自主学习的实践与思考创建科学的高中化学教学实践提升高中生对化学教学的参与度