压强的重难点,教学建议,学习建议.doc

《压强的重难点,教学建议,学习建议.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、、教学重难点：重点：压强的概念和压强的公式。难点：压强公式的应用。二、教学建议：1、压强是生活生产中应用广泛的一个概念，本节教学可以从展示自然界的有关压强的现象开始，例如：课本上的蝉和骆驼2幅图片，可以丰富学生关于压强的感性认识，并形成鲜明的对比，激发学生对压强知识的求知欲°这里可能需要让学生谈一谈蝉的口器对树皮的压力的作用效果，还要谈谈庞大的骆驼的体重作用在蹄子上，蹄子对沙漠松散沙子的作用效果，或者谈一些个人在生活屮获得的相关感受。通过效果的对比，突出主题，激发学生进行探究活动的兴致，为深入教学引路。2、课本没有压力的概念，我们要可以通过比较，了解什么是压

2、力，强调压力一定要跟受力而垂直。3、探究“压力的作用效果跟什么因素有关”这一实验要放手让学生自己去探究。然后通过探索，获得实验的实际数据和观察到的现象上的差异。探究的最后应该适当地进行方法性的总结，以便培养思维的条理性。4、压强的概念与公式。通过探究，学生已经获得一些压强的感性认识。知道压强是如何产生的，压强与哪些因素有关。理解什么是压力、压力跟重力的关系，即在什么情况下，压力的大小就是重力的大小。了解压强公式屮各个物理量的名称、单位及符号。了解压强的物理意义，压强的单位和由来。课本例题意在练习压强公式的应用，加深理解压强。要理解什么是压力——乖直于受力面积

3、的力，什么是受力面积一一发生压力作用的面积。5、怎样减小和增大压强。首先，了解任何物体都有承受压强的限度。通过实例，使学生知道这个知识的必要性，它跟实际需求密切相关。理解课本图13.1-4>13.1・5、13.1-6,并再列举一些事实，说明压强的增大和减小的示例，归纳改变压强的主要方法。教学时，可以安排一些实践性的活动，例如一-块砖，如何放置压强最大？如何放置，压强最小？砖如何放置，承受的压力最大？以加强对改变压强方法的应用和理解。三、学习建议：对于压强知识，学生几乎是一无所知。虽然对于压强的概念学生非常陌生，但是对于压强的实例在生活中却很广泛，素材非常丰富

4、•对于学生来说，只要把两者有机地结合起来，应用和理解压强都将变的很容易也很迅速。学生在学习的时候要多问为什么，比如：1.什么叫压力？压力的三要素指什么呢？压力和重力有什么区别和联系？2.压力的作用效果和什么有关？如何设计实验研究？3.什么叫压强？其物理意义是什么？4.压强的计算公式是什么？单位呢？5.如何增大和减小压强？有哪些例子？