培养学生尊重意识与尊重行为的途径与方法的研究课题资料.doc

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1、家长问卷亲爱的家长:本学期，学校课题组正积极投入研究“培养学生尊重意识和尊重行为的途径与方法3为了获取多方面的信息，特制此问卷，想了解您对一些事情真实的看法和做法。问卷不记名，感谢您的积极参与、大力支持。谢谢！1、学校开展尊重教育，你认为（）A、没有必要B、无所谓C、需要D、很需要2、学校开展尊重教冇，起点因该是（）A、尊重白己B、尊重伙伴C、尊重师长D、尊重社会3、学校开展尊重教育，重点应放在（）A、尊重自己B、尊重他人C、尊重社会D、尊重知识4、你认为在家庭教育屮，尊重孩子（）A、没有必要B、不太需要C、需要D、很需要5、在家庭教育屮，你与孩了的谈心沟通（）

2、A、没有B、很少进行C、不太进行D、经常进行6、在孩子进行教育过程中，别的孩子与白己孩子比较的情况（）A、没有B、很少有C、有D、经常有7、在教育孩了过程屮，你这样做吗（）A、当着白己孩子与他人孩子及家长的血，说H己的孩子不如他人的孩了，或他人的孩了不如a己的孩子B、当着众人的血，说自己孩了成绩差、不听话等缺点C、当孩了•想说清楚自己犯错误的原因或看法时，不给机会或不想听D、当孩了向你诉说自己的一些事或班内的一些事，你没有耐心听E、没有得到孩了同意，你会拿H己孩子的东西送给客人的孩了F、当你发现你孩子与你认为较差的同学在一起时，你会阻止，并不许他们来往G、当你认

3、为孩了班上较羌的同学与你孩了在一起时，你直接说:“请你不要来找我的孩子。”8、对你孩了的身材、长相（）A、很不喜欢B、不喜欢常抱怨C、不喜欢，常无意当孩了面说D、不喜欢，但从不当孩子面说9、关于孩了的事，家长在作决定时（）A、从不征求孩了意见B、只有穿衣、吃菜与孩了商量C、不太征求孩了意见D、经常征求孩了意见10、当孩子提出父母不当语言、不当行为是（）A、非常恼火B、心里很不痛快，并让孩了少管大人C、勉强表态D、能接受，并感动孩了11、当孩了想买一些学习辅导材料以外的自己感兴趣的书刊时（）A、不允许B、下不为例C、同意D、非常支持12、当孩了与你交谈时（）A、不

4、想听B、心不在焉C、能听听D、专心倾听并加以引导A、经常不兑现、不强调D、尽量说到做到B、经常不兑现但解秫C、很少不兑现14、对教师批改的作业（)A、不看B、一般不看C、能看些D、经常定期认真看13、答应孩了的事，特别是购物、游玩等（）15>当老师提岀请家长帮助孩了完成搜集学习材料或制作学具等工作是（）A、很反感B、不当一冋事C、很少帮助D、能努力帮助16、当老师为了孩了和家长沟通时A、很反感B、不当一冋事）C、能听取意见D、能相互交流，积极配合17、A、D、老师与你交谈时，老师（不让座，全过程训斥能让朋，态度冷淡）不让座，态度生硬E、能让座，较热情B、F、C、

5、不让座，态度一般和蔼亲切，能指岀切实的桀改点见18、A、开家长会时，老师从不征求家长意见(B、）很少征求家长意见C、能征求意见D、鼓励家长提建议开家长会时，老师经常点名批评学生D、从不点名批评学生19、A、）B、有时点名批评某些学生E、表扬学生C、很少点名批评学生20、老师请家长帮助学生制作学具、搜集资料麻，老师（）A、从不表示感谢B、很少表示感谢C、让学生仿造老师的感谢D、亲自用不同方式感谢