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《培养新型农民面临的困境及对策——新时期上海郊县远程教育展望.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、培养新型农民面临的困境及对策新时期上海郊县远程教育展望第1期2008年6月厦门广播电视大学学报JournalofXiamenRadioTelevisionUniversityNO.lJun.2008培养新型农民而临的困境及对策新时期上海郊县远程教育展望杨敏杨平(1.上海电视大学，上海200433;2.上海远程教育集团，上海200433)［摘要］随着远程教育的迅速发展和在各个教育领域的渗透，它己经在全国新型农民的培养中发挥着越来越大的作用，成为新型农民培养中不可或缺的手段与方式•但与此同时也面临着不容忽
2、视的困境,以上海郊县为例，对此进行了初步的分析与梳理,并提出了相应的解决建议和对策.［关键词］开放教育;新型农民培养;困境;对策［中图分类号］G728［文献标识码］A［文章编号］1671—3222(2008)01—0001—04农民问题关系着中国社会的进步，农民的教育问题则是提高农民整体素养的最重要因素.党的十六届五中全会把建设社会主义新农村提到”我国现代化进程中的重大历史任务”的战略自度,培育新型农民成为社会主义新农村建设的重要基础.为此，农业部已经定下了这样的奋斗目标:我国”十一五''期间，要通过
3、实施绿色证书工程，新型农民科技培训工程，百万中专生计划等一系列多渠道，多层次，多形式的农民教育和培训，培养一批文化素质高，技术业务精，经营能力强的新型农民，把农村巨大的人口压力转化为强大的人力资源优势.上海市作为全国建设社会主义新农村的龙头城市，已经把培养郊县新型农民定为近期最重要的行政工程之一•而现代远程开放教育作为伴随现代信息技术发展而产生的一种全新的教育方式,己经开始利用自身的优势在上海市的这一工程建设中发挥着前所未有的作用.，上海郊县农民远程教育进行的现状至n前为止上海构建了以”新农民”培训为
4、主耍内容的“上海农民远程教育网”，形成了包括1个市远程教育中心,10个区县远程教育分中心,105个乡镇教学点组成的远程教育网络体系,颁布了《上海郊区农民现代远程教育教学组织管理办法》(2004年6月)和《上海郊区农民现代远程教育实施教学组织管理办法的操作意见》(2004年6月).除此之外，上海市农委还采用了"五网一线"的远程教育的重要举措，这"五阿'除了农民远程教育网以外，还有上海农业网，科教兴农网，华东农业网，农委政务网；”一线'僦是”农科热线,仅仅上海农业网，每天的点击率就达15万次，迄今已达3亿
5、多次.在上海市这样的宏观指导和微观掌握背景下，远程教育在上海郊县的农民培养方面已经取得了明显的成果•有10万多郊区农民通过现代化手段接受了各类专业培训•市远程教育中心专门组织技术力量，开发制作各类农业实用技术视频节目,VCD光盘，作为视频资料提供给农民.远程教育视频点播网收集，整理，转录各类农业实用技术400多项，为具备上网条件的专业农民，农业技术人员提供了学习的方便•市远程教育中心还完成了护林工，农业产业化经营者的职业标准，大纲计划，教材，试题库等项H的开发提升任务，并将培训内容制作成远程教育课件，
6、通过现代远程教育实施郊区农民的职业技能培训和鉴定.这为大范围提升农业从业人员的专业索质，实现农业生产的职业化，标准化，提供了良好的条件.在此基础上，一些需要深入探讨的问题也在逐步成为上海郊县农民远程教育范围内的大视点,诸如：1.如何运用现代远程开放教育的技术力量，完善上海郊县的基础教育条件，提高上海郊县的基础教育水平，为培养新型农民奠定坚实的前期条件.2.如何运用现代远程开放教育的技术，依托产业发展，广泛开展各种形式的农村实用技术培训，职业培训和劳动力转移培训,包括：(1)如何运用现代远程教育围绕国家
7、实施的''绿色证书工程"的重点，大力开展上海郊县农民的科技培i)il；(2)如何运用现代教育手段，发挥远程教育量大，面广,快捷,髙效的特点，通过广播，电视，网络，卫星和光盘等将农业先进实用技术和农民致富信息及时送给上海郊县广大农民等；(3)如何运用远程教育以培养技能型人才为重点，大力推进农村劳动力转移培训；(4)如何具体进行由农业部等六部委共同组织实施的农村劳动力转移培训阳光工程，扩大上海郊县农民的培训规模，调整实施内容,提高培训质量，为上海郊县培养从［收稿日期J2008—03—16［作者简介］杨敏(
8、1963—)，女，安徽蚌埠人，上海电视大学文学艺术系教授.杨平(1960—),男，上海人,副教授，上海市学习型社会建设指导小心办公室主任.2?厦门广播电视大学学报2008拄事种植，养殖，加工等生产活动的人才，以及农村经营管理能人，能工巧匠，乡村科技人员等实用型人才.1.如何运用现代远程开放教育,加强上海郊县新型文化的建设，包括开展形式多样的法制观念，科学理念，人文精神，公民意识，道德伦理，价值观念,大众文化娱乐的熏陶等,包括：(1)如何开展争创文明村镇，
