高三优秀班集体总结.doc

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1、高三优秀班集体总结20XX年7月，我所带的黄山市外国语学校高三（3）班被授予黄山市“先进班集体”光荣称号，现将我所做的工作及取得的经验总结如下：一、关注学习，让学生们智慧成长学习，在任何阶段都是学生的重屮之重，出成绩才是我们的关键。在做班主任工作时应把学牛的学习放在最核心的位置，学生是学习的主体，但是我们老师可以做的也很多。给学生以适当的学法指导，就是“授之以渔”，教会学生合理安排学习时间，针对不同科目有不同的学习方法；帮助学生分析自己的强弱项，树立自己学习口标，帮助他们确定明确的学习动机，努力营造一个健康有序的学习环境和良好竞争氛围，人人都树立起一种竞争和忧患意识，相互激励相互帮助，

2、形成了“比、学、赶、帮、超“的良好学风，我班的入学成绩在黄外三个班中是最差的，但经过大家一年多的努力，终于缩短了和其它两个班的距离，期末考试年级前十名我们班山了一半。针对同学们在高中学习经验的缺乏，我还邀请他们的学长到班上交流经验。形式上也不再局限于将学习方法纲纲条条添鸭式地传授，而是结合自身经历与同学互动交流，这种交流会对学习成绩的提高起到很大帮助。不仅如此，班上学习成绩优异的同学还经常主动为其他同学介绍方法、对个别同学进行辅导，在班级形成了互帮互助的良好学风。二、关注纪律，让学生们奋斗成长“无规矩不成方圆。”严格的纪律制度是学习生活的基本保障，班风学风的形成都需要严格纪律的保证。我

3、在高一开始时就指导学生自己制订了系统而全面的班规，让班规是“约定俗成”的深入人心的；然后我让学生自主而合理选拔他们心目中理想的班干部，形成班级建设的骨干力量。课后，我经常找学生谈心，多了解自己的学生，严的教育并不是指责和辱骂，严中要有情，老师要对孩子的性格爱好、心理特征有一定了解才能更好地有针对性地管理班级。还有，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”所以我不仅仅是严格要求学生，在此之前先严格要求自己，做好榜样，成为学生们的楷模。每节课前我总是认真备课，从不迟到早退，也从不穿奇装异服，总会认真听取学生的意见,在工作中不简单粗暴，让学生心服口服。三、加强思想建设，让学生们健康

4、成长注重抓好政治学习，努力提高学牛的政治思想素质。我定期从报纸、杂志及网络上摘录国际与国内的政治信息，利用班会课，提供给学生阅读，并互相交流意见和观点，让学生“两耳要闻窗外事”。四、加强素质拓展，让学生们全面成长在学好文化课的同时，我还注重学生们素质的拓展，开展多种形式的文体娱乐活动，丰富他们的业余文化生活。通过组织这些活动，极大地调动了学牛们的热情，增强了团队凝聚力。在各种比赛屮，都活跃着我们班同学的身影。在运动会上获年级组第二名和道德风尚奖；在元旦文艺汇演中获得二等奖；沈宇尧同学在“庆祝建军80周年全市中学生演讲比赛”中获二等奖；陈强同学代表黄山市'‘黄衫人”。班主任工作是一个长期

5、而有耐心的过程，在以后的工作屮会遇到各种各样的问题，但我已经做好了充分的准备，以十足的信心去面对各种状况，在前进中不断学习，在学习中不断进步。2高三先进班集体工作总结我班组建于20XX年9月1日，学生生源比较复杂，层次不一，大多数是来自乡下、有的来自旗里。当时全班共52名学生，入学后全班同学与班主任一道同协力、共同奋斗经过近三年的努力，形成了一个团结向上、班风正、学风浓的班集体。近三年来，由丁*172班各方面表现出色，多次获得盟、旗、学校的表扬和奖励。回顾近三年来的具体工作现将其总结如下：一、认真搞好班级组建设、树立良好的班风新生入学就组织全体同学研究讨论，确立今后的奋斗目标；同时还制

6、定了思想考核目标、学习成绩考核目标、体育活动口标，各项口标的确立成为联系学生的纽带和班集体建设和活动的依据。多方位引导学生把各个具体目标转化为多层次、并常用这些目标检查、督促全班的工作，使之成为推动班级的巨大动力。认真选拔班干部、培养班干部的成长。开学后经过…段时间的学习生活，增进了师生、同学之间的了解，学生中的骨干逐步突出来。通过细心地观察，深入的了解，采取民族选举的办法选出品学兼优、关心集体、有威信、组织能力较强的同学担任班干部，使之成为班集体的“龙头”和“核心力量”，成为班主任的得力助手。在得力班干部的带动下，全体同学团结一致，共同奋进，形成了一个生机勃勃，富有极强凝聚力的班集体

7、。二、美化教室，创造一个舒适学习环境教室是学生学习的生活场所，也是老师道授业解惑的舞台，良好的环境是学牛学好文化知识的重要条件之一。因此，班主任与同学们一起精心设计布置班级。踏进教室，便有优雅朴素、窗明儿净的感觉，既陶冶情操，乂净化了心灵。三、强化管理，德育为先面对社会形势的变化及培养现代化人才的艰巨任务，特别是注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展，富有创新精神和多方面技能，德育至关重要，并时时放在首位。为此：1、把德育教育融入与各科教学中，