高职医专院校学生健康素养的培养.doc

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1、高职医专院校学生健康素养的培养摘要：近年来，促进健康的领域和健康方面的教育领域对于健康素养这一方面的内容非常的有兴趣，一直都是研究的重耍焦点。本文系统详细的分析了健康素养，解析了影响其产生的原因，并且针对此提出了有利于学生的健康素养形成的方针，在提高高职院校的健康体育教育方面做出了具体的方案。对高职医专院学校的在校生的健康素养的要求标准和存在特点进行了探讨研究，研究成果作为其教育的参考。关键词：高职医专院校学生健康素养培养随着医疗健康服务的发展，人们不再只是单纯的疾病治疗才去医院就诊，而是更加关注预防疾病、健康防护、疾病康复咨询、有关社会性疾病的

2、咨询和一些平时可以用到的基本保健知识。对于高职医专院校的学生来说，健康素养具体化到培养基础的健康、卫生意识，科学性的、合理性的学习健康知识，实践健康技能，做好可以形成良好健康素养的一切前提工作。由此可见，一切的医护人员在进行临床护理的时候，都应该在提高本身健康素养的方面做足功课。1、健康索养的含义健康素养其实就是指通过个人理解并且获得一些基本健康保健信息，并作出相关的正确判断，最终达到预防疾病、强牛健体的效果。健康素养的考核是学生综合素质的一部分。健康索养可以提高人们的健康防护意识，增强人们的健康技能知识，使得人们更加的懂得利用健康服务的能力,通

3、过改变人们的生活行为方式，将其与社会环境、经济关联起来，更好的达到健康的目标。健康是人类全而发展、社会经济发展的基础，是保证群众生活水平改善的明显标志。因此，一定要做好健康素养的学习工作。2、影响学生健康素养的儿大因素通过研究发现，学生健康素养的形成中有几大因素会关系到其形成好坏：文化教育背景不同、家庭环境背景的影响和获取健康信息知识的方法。2.1文化教育背景不同（1）高校Z间存在的健康素养教学的水平差异：现在高校都分为一木类、二本类等，其学校配备的健康素养教学耍求不相同。像一木类的高校对于新生的健康素养程度要求最高，其次就是二本类，依次往下类推

4、。（2）不同生源地的学生聚集在一起的高校新生资质的健康素养水平不同：一般来说，东部地区的新生普遍有较高的健康素养水平，而中区的新生水平则会相对比较低。（3）不同户籍类型聚集在一起的高校新生资质其健康素养方面都有差别：城市和城市周边的城镇的新生健康素养都会比较高，而乡镇和农村的高校新生相比之下得分都比较低。2.2家庭环境背景的影响孩了的健康素养形成和家庭的环境背景是息息相关的，主要是体现在父母的受教育程度、所从事的行业和周边接触的背景这儿方面。父母如果有受过较好的教育水平和从事的职业比较好的孩子的健康素养一般都比较高，并一且有个普遍现象（医学专业的

5、学生健康素养会比别的专业学生高），这也说明了环境背景是会影响学生健康素养的形成。而医学专业的学生健康索养会比别的专业学生高也说明了健康教育也会帮助其提高水平。2.3获取健康信息知识的方法通过传播媒介途径是大学生来获取健康信息知识的常见方法。其传播媒介包括有相关的讲座或探讨会、医务演戏或咨询、学校固定时间的广播、开展展会和提供阅读相关书籍的机会等等。3＞如何培养学生的健康素养高职医专院校在评价学牛的健康素养的时候是依据很多客观的标准来进行了，其中包括有客观的自我评价观点、与同学之间的相处交际能力、口我探索心灵的技巧、用于创新求知的热情、远大的理想追

6、求，还包括了品德良好、人格尊严高尚、抵抗困难的意志力强等等方面，用这些标准来衡量，是为了更加全面的提高学生的健康教育素养。3.1健康素养的评判标准通过对健康素养含义的分析和影响其形成的三个因素分析，可以达到对不同的护理人群实施有针对性的健康教育。医疗教学本身就是一个特殊的专业，因为临床的需要性，不仅仅需要有专业的知识，还需要有丰富的经验和时间积累。为了进一步提高护理人员的健康素养水平，应该深入研究健康素养的评判标准，制定出一套相对比较完整、有合理标准的体系。2.2增强学校的教程质量冃前的学校教程还是处于理论课程为主的模式，虽然有改善了一些，但是这

7、对于健康索养的特殊需求是远远不够的。增强学校的教程质量最主要是在与提高学生的积极参与性。可以通过新颖、积极的上课方式来改善,比如说可以增加好玩又可以学到东西的互动环节、或者让学生自主兴趣的选择自己喜欢的练习项冃参与。这样教程的学习中，学生是主动吸取并且轻松的学习，其吸收能力比较高，效果比较好。而老师在课堂屮虽然不用全程讲课了，但是一定耍会适当的加强指导，使其印象深刻，达到预期的效果。2.3提升文化素质程度医疗教育有很多的知识需要学习掌握，涉及身体健康的问题都是很复杂又怵I难的问题。因此，文化素质程度的高低与否都将会影响学习能力，会造成其健康素养的

8、得分偏低的情况。如果文化过低，必然阅读能力也低,就没有办法理解并分析，就没办法掌握基本的人体疾病治疗的病理特征，最后进行筛选信息然后医治