目标语文化的教学导入与非英语专业学生跨文化交际能力的相关性研究.pdf

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1、MAThesisAStudyoftheRelationshipbetweentheIntroductionofTargetLanguageCultureintheTeachingofESLLearnersandTheirInterculturalCommunicativeCompetenceBy(WangLi)Advisor：Prof．ZhangHaisenSchoolofInternationalStudiesUniversityofInternationalBusinessandEconomicsNOV2012学位论文原创性声明1111111IIII

2、IIII111Y2259804本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名：t3气即I≯年l1月f7日学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影

3、印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务；学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文；在以不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名：l3嘎聊獬：p1≥彝少1_年if月l，7日、叫乙年【f月>口Et摘要在当代世界，经济全球化和科学技术迅速发展，中国与世界各国之间的交往越来越频繁。来自不同文化背景的人们之间的交流与合作也越来越多。与日俱增的国际交流迫切需要跨文化交际的人才。为了适应经济发展的需要，外语教学的最

4、终目的应该是培养学生的跨文化交际能力。这也是对传统大学外语教学的挑战。传统的外语教学以语法教学为主，只注重培养学生的读写能力而忽视了跨文化交际能力的培养。近年来，越来越多的国内外专家、学者和外语教师从理论实践方面对跨文化交际能力进行了大量的研究，并对如何培养和提高学生的跨文化交际能力提出了很多宝贵韵意见。培养和提高学生的跨文化交际能力，除了要注重语言技能的培养，更重要的是使学生掌握目标语文化。本文旨在研究目标语文化的教学导入与非英语专业学生跨文化交际能力的关系以及这种教学方法能否提高非英语专业学生的跨文化交际能力。作者采用定量和定性相结合的研究方法，调查

5、对象是苏州农业职业技术学院的140名大一新生。作者把这些来自不同专业的非英语专业学生分成两组：控制组和实验组，并且对实验组采用语言文化相结合的教学模式，运用多种教学方法和教学手段，进行了一学期的教学实验课。与此同时，对控制组只进行常规教学。在实验教学前分别对两组学生进行了前测，实验结束后再分别对两组学生进行后测和问卷调查，并借助于统计软件SPSS对所收集到的数据进行处理分析。另外，作者还让部分学生在实验过程中记下对实验教学的感受，最后对部分实验组的学生进行访谈。研究最终结果表明：目标语文化的教学导入与非英语专业学生跨文化交际能力有着显著的关系，并且这种教

6、学方法有助于提高非英语专业学生的跨文化交际能力。通过目标语文化的教学，学生的跨文化意识增强了；学习外语的兴趣提高了；对文化教学的态度也很积极。最后，作者提出了一些可行的教学建议，总结归纳了本文的不足之处和未来可行的研究方向。关键词：目标语，文化教学，跨文化交际能力，非英语专业学生ABSTRACTNowadays，withthedevelopmentofeconomicglobalizationandsciencetechnology，thecommunicationsbetweenChinaanddifl'erentcountriesilltheworl

7、darebecomingmoreandmorefrequent．Thecommunicationandthecooperationamongpeoplefromdifferentculturalbackgroundarealsoincreasing．ItiSurgentthattalentswithinterculturalcommunicativecompetencearedemanded．Inordertomeettherequirementsofeconomicdevelopment．theultimategoalofforeignlanguage

8、teachingistocultivatestudents‘intercultu