一年级上学期期中家长会(数学老师).doc

《一年级上学期期中家长会(数学老师).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级家长会发言稿一级部谭燕尊敬的各位家长：下午好!我是一（1）班的数学老师。首先感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。其次，祝贺您的孩子顺利度过了半期紧张而快乐的小学生活。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的是：通过期中考试的成绩让各位家长了解一下这半学期以来学生在学校的学习情况，以及共同探讨接下来要怎样让孩子全面发展，在学习上有更多的收获。作为数学老师，我一直在努力探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成孩子们香

2、甜可口的精神食粮，让每一个孩子都喜欢数学，爱上数学，并享受数学带来的乐趣与喜悦。目前，一部分孩子离这个目标还有较大的差距，这就需要我和孩子们还有家长共同去努力。希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！今天，我具体谈几个方面的事情：一、期中检测分析相信在座的家长，一定很关心这次期中检测中的情况。那么我首先把这次数学期中考试的情况向大家汇报一下。这次考试试卷难度适中，容量比较大，但令人欣慰的是：孩子们都表现的非常好棒，考出了自己的理想成绩。一（1）班数学及格率100

3、℅，优秀率95℅，平均分97.31分。总体来说，这次数学检测，小朋友发挥得不错。我想这个好成绩的取得，除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导以及对我工作的支持更是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！”虽然这次有很多孩子考了满分，但我还是要总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。    （1）知识掌握不到位。就是我们说的知识掌握的不牢固，而这种情况通常被我们归纳为粗心大意了对待了。如果他真正理解清楚了，做类似的题目就会形成一种条件反射，是不容易出错的。所以，我

4、要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，是没看懂题目还是某个知识点没掌握好，又或者是这种题型的题目他没有做过或还存在困难等，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以我错了。”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。所以错题的更正和反思是相当重要的。 （2）读题，审题能力有待加强。因为刚刚步入校园的孩子识字能力，读题能力有限，所以此次考试是老

5、师读题，尽管如此，还是有一部分学生因为不理解题意而出错。那么我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题、审题方面的训练，也希望家长在家里辅导孩子功课的时候，还要费心地培养他们读题，审题的能力，多让他们说一说为什么是这样？那样为什么不行呢？以上是我对这次检测的一些分析。我想要说的是，分数不重要，重要的是培养良好的学习习惯，这将是受益终生的事情。所以，请这次没有考好的学生家长千万别灰心，要相信自己的孩子，毕竟这才刚起步，知识简单易懂，只要努力补一补，就会赶上来了。再者，那些考得比较好的学生家长也请教育孩子别骄傲，只有继续

6、努力和付出，才会享受下一次成功的喜悦。二、关于学生平时表现的情况汇报（配图）不用老师提醒，自觉地能够做好课前准备的小朋友有：张童歌、王芊淼、戴子涵、董浩然、侯云珊，王艺霖、高可欣、刘炳圻、马浩源、姜雪茜。举手发言不插嘴，积极开动小脑筋的小朋友有：宋梓妍、安轩雨、努尔扎提、董浩然、杨玉鑫、王浩宇、李浩轩、王军仡、陈婧祎、王浩亦、艾夫拉因、陈秋涵。上课专心听老师讲，听其他同学发言的小朋友有：杨淑萌、罗秒依、李美霖、阿依组合热、莱孜娜、王子健、拜格扎提、刘佳灿、李刘晨曦。课堂作业完成认真的小朋友有：宋梓妍、董浩然、王芊淼、戴

7、子涵。进步非常大，给老师惊喜，给自己信心的小朋友有：纪红懿、王晗月、李欣蔚、莱文浩、赵长春、。三、后阶段的要求     接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。   （1）听课习惯      一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，但是成绩提不高，不稳定，上课总爱拨手，趴着，玩东西，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课

8、时间，停下来指正。现在一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，现在都在吃老本，但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。习惯的养成不能单靠老师在课堂上进行强调，家长平时在家也要要培养学生学会倾听的好习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。每天一节数学课，短短4