五年级下册品德与社会教案(全册完整版)泰山版.doc

《五年级下册品德与社会教案(全册完整版)泰山版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级品德与社会下册学期教学计划一．教学目标品德与社会课程标准明确提出：品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。围绕课程性质，根据五年级小学生生理和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，我们确定了《品德与社会》五年级下册课程教学目标，具体如下。（一）情感·态度·价值观·培养自尊、自爱，有责任心，爱惜名誉的良好品质。·健康生活，珍爱生命，知道承担责任的意义。·初步形成民主法制观念和意识。·热爱祖国，了解历史和传统文化，增强民族自豪感和自信心。·尊重各民族的文化和习俗，知晓

2、民族团结的重要意义。·关爱地球，走近世界。（二）能力·学习自我管理与调控，知道什么事该做，什么事不能做，养成良好的生活和行为习惯。·会与他人交流学习方法和生活体验，做到清楚地表达，专注地倾听，民主地参与。·学习从不同的角度观察生活、认识祖国和世界，尝试发现并解决其中的问题，并学习作出正确的道德判断和价值选择。·学习用多样化方法搜集信息，解决问题。（三）知识·了解自我与集体、社会之间的互动关系，包括懂得自尊、自爱、有羞耻感，爱惜个人名誉。·学习了解有关法律法规，懂得不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式，初步养成守法意

3、识。·了解一些基本的地理和历史知识，理解人与地球、人与自然、历史与社会的相互依存与发展的关系。二、课时安排用35课时左右。在教学中，不一定按照教学活动设计已准备好的分课时教学案例，允许教师根据当地的教学设计，调整课时用量，将有些主题2课时的教学时间延长到3课时。三、教材分析单元一、做个对自己负责的人。主题：1．自尊自爱；2．吾日三省吾身；3．心中的警戒线；4．与法同行。对应的内容标准:《我在成长》中第1、2、6、9条了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。对人宽容。懂得

4、做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品。对自己生命有一种负责任的态度。简单了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识。单元二：龙的传人。主题：5．遥远的东方有一条龙；6．独领风骚的中华文明；7．引领世界的古代科技；8．文明与和平的使者。对应的内容标准：《我是中国人》中第3条；《走近世界》中第2条知道我国是有几千

5、年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣。单元三：团结的民族大家庭。主题：9．五十六个民族五十六朵；10．不同地域的民族风情；11．民族团结一家亲。对应的内容标准：《我是中国人》中第7、8条知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。单元四：美丽的地球。主题：12．人类生存的家园

6、——地球；13．地球上的陆地；14．地球上的海洋。对应的内容标准：《走近世界》中第1条初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识。四、教学措施：1、关于不同领域。小学生的社会生活范围从个人、家庭、学校、社区或家乡、祖国、世界等方面不断扩大，其认识社会和品德形成的需要也在随之加大，这是教材形成的内在逻辑，也是不同年级侧重不同的生活领域、由低到高逐步深化的依据。2、把握小学生品德与社会学习特点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、树立开放的教学观念。五、教学进度安排周次起止时间教学内容及活动课时数1自尊自爱

7、2吾日三省吾身3心中的警戒线4与法同行5遥远的东方有一条龙6独领风骚的中华文明7引领世界的古代科技8文明与和平的使者9五十六个民族五十六枝花10不同地域的民族风情11民族团结一家亲12期中复习考查13人类生存的家园14地球上的陆地15地球上的海洋16期末复习考查17期末复习检测181、自尊自爱教学目标l.引导学生正确面对挫折和错误，懂得做人要自尊自爱，有羞耻感。2．认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。3．学会用人生格言、座右铭等方式激励自我，养成健康、积极向上的个性品质。4．在老师的帮助下总结、提升获得的经验和

8、信息，学习用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。教学过程教师活动学生活动二次备课活动准备1．收集一些古今中外典型的与羞耻荣辱、名誉有关的故事或社会事件。2．写“成功日记”，把自己每天的成功、进步、新的创意记录下来。3．准备一份最令自己自豪的绘画、习作、书法等作品，有特长的同学加强训练(唱歌、弹琴等)。查阅资料调查了解活动过程