生物七年级期中复习(上).ppt

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1、第一单元生物和生物圈1.生物的基本特征是：（1）生物的生活需要。（2）生物能进行。（3）生物能排出体内产生的。（4）生物能对做出反应。（5）生物能和。（6）除外，生物都是由构成的。是生物体结构和功能的基本单位。营养繁殖细胞细胞病毒呼吸废物外界刺激生长2.连线题：饿虎扑食生物的生活需要营养望梅止渴生物能对外界刺激做出反应汗流浃背生物能排出体内产生的废物舐犊情深生物能生长和繁殖种瓜得瓜，种豆得豆生物具有遗传特性鲸喷出水柱生物能呼吸3.地球上所有的生物共有一个家，这就是。它包括、和。4.动植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要、

2、、和，还有适宜的和一定的。5.探究的一般过程是从、开始的。实验方案的设计要紧紧围绕和来进行。且设计实验时要遵循以下三个原则：、和。在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，有个变量，是，应设计出和的对照实验，实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是。如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”，则应设计出和的对照实验，这时的实验变量则是。如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，则应设计出和的对照实验，这时的实验变量则是。实验完成后应如何处理鼠妇？。为什么？。岩石圈的表面水圈的大部大气圈的底部生物圈营养物质生存空间空气阳光

3、水温度对照原则单一变量原则假设提出的问题提出问题发现问题重复原则有光无光光一室温低温潮湿温度干燥水分把鼠妇放回适宜它们生存的自然环境中要爱护、保护动物减少误差，使实验结果更准确，真实可靠6.蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改良土壤，提高肥力，这说明。“千里之堤，溃于蚁穴”说明。神农架生长着一种小野菊花，它能发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味，这说明。生物能适应环境，也能影响环境生物能影响环境环境能影响生物7.在一定地域内，叫做生态系统。它包括部分和部分，前者是由（）、（）和（）三部分组成，三者之间是

4、的关系；后者包括、、、等。8.写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链：。9.有“绿色水库”之称的生态系统是；沼泽是典型的生态系统，具有的作用；以农作物为主体的生态系统是。地球上最大的生态系统是。10.生态系统具有一定的能力，且这种能力的大小与该生态系统中生物的种类、数量有关，生态系统中生物的种类、数量越多，则该生态系统的自动调节能力。生物与环境所形成的统一整体生物非生物生产者细菌、真菌等植物温度消费者分解者动物水空气阳光相互依存树蝉螳螂黄雀净化水源，蓄洪抗旱森林生态系统湿地农田生态系统生物圈越强自动调节11.下面是某生态系统食物网简图

5、，请据图回答下列问题：野兔鹰蛇狐狸植物鼠（1）要构成一个完整的生态系统，此图中还缺少部分和者。（2）该生态系统中生产者是，消费者是。生产者和消费者之间的关系是，这样就形成了很多，它们彼此交错连接，就形成了。（3）此图中有条食物链，最长的一条是。（4）当狐狸、鹰被大量捕杀，则在一定时间内野兔的数量将先，后直至数量稳定，这是由于该生态系统具有一定的能力。此图中与鼠有直接关系的生物是，与鼠有间接关系生物是。鼠与野兔的关系是，蛇与鹰的关系是。（5）当某种有毒物质进入该生态系统后，生物体内有毒物质积累最多是。（6）生态系统中的和是沿着和流动的。非生

6、物分解植物野兔、狐狸、鹰、蛇、鼠吃与被吃食物网食物链五植物鼠蛇鹰减少增多自动调节植物、狐狸、鹰、蛇野兔竞争关系捕食、竞争关系鹰物质能量食物网食物链第二单元生物和细胞一、.显微镜的结构和使用：1.说出图中（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）的名称。2.使用显微镜的步骤是：、、、。3.显微镜的放大倍数是和放大倍数的。放大倍数越大，视野中看到的细胞数目就，反之，细胞数目就。4.显微镜下的物像是像，若玻片标本上“b”字，则镜下是。移动玻片的方向与物像移动的方向，若物像在视野的左上方，要使物像移到视

7、野中央，应向移动玻片标本。5.镜下视野较暗，物像模糊不清，这时应转动和，然后调节。取镜和安放对光整理收镜观察目镜物镜乘积越少越多倒q相反左上方遮光器反光镜细准焦螺旋6.显微镜观察的材料必须要，使光线能够。7.实验室内光线不强时，使用显微镜对光时，应选择大的和面放光镜。8.判断视野中污点的位置是：。二、动植物细胞1.据右图回答问题：（1）图是植物细胞，图是动物细胞。（2）图中A---F的名称是：A,B,C,D,E,F.（3）动植物细胞共有的基本结构是：、、。植物细胞特有的结构是：、、。（4）植物细胞的能量转换器有和；动物细胞的能量转换器是。

8、（5）烟叶中的尼古丁等物质存在于细胞的中【】。薄而透明透过光圈凹分别动目镜、物镜和玻片标本，若污点随着哪个部位动而动，说明污点就在哪个部位上。乙细胞壁甲细胞质细胞核细胞膜叶绿体液泡细胞膜细胞质