财务管理学自考试题.doc

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1、n2004年10月自考财务管理学试题分析第一部分　总体分析与评价　　1、本次《财务管理学》考试依然没有区分会计专业和非会计专业。实际上是将原来使用同一本教材，但是实施两个不同大纲的课程并卷考试。如果按照全国统编教材后附的大纲说明，考试大纲中带五角星号的内容，非会计专业的并不考。现在将会计专业与非会计专业依然并卷考试，实际说明考试命题只是按照非会计专业的要求去考核。换句话说，考试纲中带五角星号的内容不管是会计专业还是非会计专业都不做要求，因此广大考生2005年1月份参加该课程全国统一考试时，依然可以不复习教材中不属于非会计专业要求的带五角星号的内容。　　2、本次考试的题型

2、和分值较之2003年10月和2004年1月的全国统一命题试卷没有发生改变，依然是20分的单项选择题、20分的多项选择题、20分的简答题、30分的计算题、10分的论述题，这充分说明经过多年摸索，本课程的全国统一命题的试卷的题型和分值终于稳定下来，而此前从1998年－2002年题型和分值每年都会发生变化。不过笔者认为，全国自考办应该在充分调查研究的基础上，尽快降低简答与论述题型所占的分值，最好降低到20分左右，减少死记硬背通过财务管理学的可能性。值得一提的是，在北京部分培训学校的串讲中个别不负责任的教师居然要求学生突击背诵十多个名词解释，说本次考试会增加该题型，这纯粹是危言

3、耸听，误导考生。　　3、本次命题覆盖面依然非常广泛，充分体现了自学考试“考广度不考深度”的特点，避免了押题猜题的高命中率的尴尬。整体题目比较简单，难题偏题不多。除个别题目值得商榷之外，命题质量也比较高。理解性的考题较之机械记忆型的考题有了一定程度的增加。通过笔者在考试后三天内收到的接近100个电话、手机短信或者电子邮件来看，大部分同学认为有把握通过本次考试。第二部分　单项选择题分析与评价（部分）n2004年10月自考财务管理学试题分析第一部分　总体分析与评价　　1、本次《财务管理学》考试依然没有区分会计专业和非会计专业。实际上是将原来使用同一本教材，但是实施两个不同大纲

4、的课程并卷考试。如果按照全国统编教材后附的大纲说明，考试大纲中带五角星号的内容，非会计专业的并不考。现在将会计专业与非会计专业依然并卷考试，实际说明考试命题只是按照非会计专业的要求去考核。换句话说，考试纲中带五角星号的内容不管是会计专业还是非会计专业都不做要求，因此广大考生2005年1月份参加该课程全国统一考试时，依然可以不复习教材中不属于非会计专业要求的带五角星号的内容。　　2、本次考试的题型和分值较之2003年10月和2004年1月的全国统一命题试卷没有发生改变，依然是20分的单项选择题、20分的多项选择题、20分的简答题、30分的计算题、10分的论述题，这充分说明

5、经过多年摸索，本课程的全国统一命题的试卷的题型和分值终于稳定下来，而此前从1998年－2002年题型和分值每年都会发生变化。不过笔者认为，全国自考办应该在充分调查研究的基础上，尽快降低简答与论述题型所占的分值，最好降低到20分左右，减少死记硬背通过财务管理学的可能性。值得一提的是，在北京部分培训学校的串讲中个别不负责任的教师居然要求学生突击背诵十多个名词解释，说本次考试会增加该题型，这纯粹是危言耸听，误导考生。　　3、本次命题覆盖面依然非常广泛，充分体现了自学考试“考广度不考深度”的特点，避免了押题猜题的高命中率的尴尬。整体题目比较简单，难题偏题不多。除个别题目值得商榷

6、之外，命题质量也比较高。理解性的考题较之机械记忆型的考题有了一定程度的增加。通过笔者在考试后三天内收到的接近100个电话、手机短信或者电子邮件来看，大部分同学认为有把握通过本次考试。第二部分　单项选择题分析与评价（部分）　　1、在下述企业资金运动中，既是资金运动过程，又是资金积累过程的环节是（　）　　A.资金投放　　　B.资金收入　　　C.资金筹集　　　D.资金耗费　　「分析」本题考核比较有新意，但是知识点非常简单。这个环节实际是资金耗费环节，资金耗费主要体现在生产过程，生产过程就是积累过程。考生可以参考教材第3页。　　3、“在企业财务管理中，要对经济活动中的所费与所得

7、进行分析比较，对经济行为的得失进行衡量”所表述的财务管理原则是（　）　　A.资金合理配置原则　　　B.收支积极平衡原则　　C.成本效益原则　　　　　D.收益风险均衡原则　　「分析」本题考核比较注重考生对教材阐述的财务管理基本原则的理解，既然题目中已经强调对经济行为的得失进行比较，而“得”相当于效益，“失”相当于成本，显然就是成本效益原则。　　7、确定计划年度某类固定资产应计折旧额的计算公式是（　）　　A.该类固定资产折旧率×应计提折旧固定资产平均总值　　B.该类固定资产折旧率×应计提折旧固定资产期末余额　　C.该类固定资产折旧率×应计提折