学前儿童卫生保健全套配套课件 第四章.ppt

学前儿童卫生保健全套配套课件 第四章.ppt

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1、第四章学前儿童生活与教育的卫生保健学习目标主要内容实践与训练重点内容网络图1了解合理安排托幼机构一日生活和教育的卫生学依据;正确理解合理安排学前儿童一日活动的原则和要求;学会科学合理地安排托幼机构的教育活动和体育锻炼;掌握托幼机构一日生活各环节的卫生要求;熟悉并掌握托幼机构卫生保健工作的各项技能。12345主要内容第一节托幼机构生活制度及卫生要求第二节托幼机构的卫生保健制度第三节学前儿童教育活动的卫生第四节学前儿童体育锻炼的卫生第一节托幼机构生活制度及卫生要求本节点睛讲 授小 结制订合理的生活制度,不仅能使儿童劳逸结合,充分满足生理和生活方面的需要,养成良好的生

2、活习惯,提高各个生活环节的效率,同时也有利于托幼机构各项工作有计划、有步骤地进行。——引 言讲 授一、制定托幼机构生活制度的意义和依据二、托幼机构一日生活制度的制定及执行一、制定托幼机构生活制度的意义和依据(一)制定托幼机构生活制度的意义1、合理的生活制度能保护神经系统的正常发育。2、合理的生活制度能保护消化系统的功能。3、合理的生活制度能培养良好的生活习惯。4、合理的生活制度是保教人员作好工作的依据。(二)制订托幼机构生活制度的依据要依据学前儿童的年龄特点要依据大脑皮层机能活动的特点要依据地区特点和季节变化依据家长需要安排时间二、托幼机构一日生活制度的制定及执

3、行(一)托幼机构一日生活制度的制定1、一日生活制度是指婴幼儿在幼儿园(托儿所)内一日生活中重要环节的时间分配和顺序。2、一日生活安排原则:将儿童一日主要生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排。寓教于一日生活之中,注意动静结合、室内外活动结合。学前儿童一日生活安排举例:7:30~8:00愉快入园8:00~9:00户外活动9:00~9:15洗手入厕9:15~9:30喝水吃早点9:30~10:40教学活动、体育锻炼、游戏10:40~11:00餐前准备11:00~12:00午餐12:00~12:20饭后散步12:20~14:30午睡14:30~15:00起床

4、、盥洗15:00~15:30午点15:30~16:30游戏、户外活动16:30~18:00离园回家必须严格遵守生活制度,不能随意变更,更不能中途废弃;在一日生活的各个环节对学前儿童进行生活护理和卫生保健,并进行教育工作。贯彻预防为主的方针,使学前儿童身心健康地成长;要制定和执行细致的工作常规。合理地分工,执行工作人员岗位责任制,以保证生活制度的贯彻和落实;保教人员对学前儿童要亲切和蔼,教育观念和方法一致,仪表整洁、朴素,言行举止成为学前儿童的榜样;经常检查生活制度是否合适,根据实际情况及时加以科学的调整。(二)执行生活制度应注意的问题三、案例分析:某幼儿园根据小

5、中大班幼儿身心发展的特点,对幼儿一日生活制度作了块面式的调整。具体安排为:小班中班大班时间活动内容时间活动内容时间活动内容8:00—8:45生活活动、游戏活动7:45—8:30生活活动、游戏活动7:45—8:30生活活动户外体育活动8:45—9:00早操8:30—8:45早操8:30—8:45早操9:00—9:15喝豆浆、生活活动8:45—9:00喝豆浆、生活活动8:45—9:00喝豆浆、生活活动9:15—9:30教学活动(一)9:00—9:25教学活动(一)9:00—9:30教学活动(一)9:30—9:45喝豆浆、生活活动9:25—9:40喝豆浆、生活活动9:

6、30—9:40喝豆浆、生活活动9:45—10:15户外活动、生活活动、吃水果9:40—10:05教学活动(二)9:40—10:10教学活动(二)10:15—10:30游戏10:05—10:50生活活动、吃水果、户外活动10:10—10:50生活活动、吃水果、户外活动10:30—10:50生活活动、餐前活动10:50—11:00餐前活动10:50—11:00餐前活动10:50—11:25进餐11:00—11:30进餐11:00—11:30进餐11:10—12:00餐后区域活动生活活动11:20—12;00餐后活动、生活活动11:15—12:00餐后活动、生活活动1

7、2:00—14:40午睡12:00—14:30午睡12:00—14:30午睡14:30—15:15生活活动、苏醒操14:20—15:00生活活动、苏醒操14;15—15:00生活活动、苏醒操15:15—15:40游戏活动、生活活动15:00—15:35游戏活动、生活活动15:00—15:35游戏活动、生活活动15:40—16:30户外、公共区域、生活活动15:35—16:30户外、公共区域、生活活动15:35—16:30户外、公共区域、生活活动16:30—17:00离园前活动16:30—17:00离园前活动16:30—17:00离园前活动分析:幼儿一日活动时间安

8、排从固定转变为灵活。一日

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