微生物的实验室培养3.doc

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1、学科组高二生物微生物的实验室培养3课时教学目标教学设想主备人朱建国执教人朱建国新授1.了解有关培养基的基础知识;掌握培养基的制备、高压蒸汽灭菌和平板划线法等基木操作技术2.分析实验思路的确定和形成的原因,分析实验流程,对比前面的实验设计,归纳共性,分析并异,增加印彖重点:无菌技术的操作难点:无菌技术的操作教法学法指导::启发式教学多媒体课件教学过程(四)实例探究例1・关微生物营养物质的叙述屮,正确的是A.是碳源的物质不可能同时是氮源B.凡碳源都提供能量C.除水以外的无机物只提供无机盐D.无机氮源也能提供能量例2・下面对发酵工程中灭菌的理解不正确的是A

2、.防止杂菌污染B.消灭杂菌C.培养基和发酵设备都必须灭菌D•灭菌必须在接种前例3・右表是某微生物培养基成分,请据此冋答:(1)右表培养基可培养的微生物类型是O(2)若不慎将过量NaCl加入培养基屮。如不想浪费此培养基,可再加入,用于培养0(3)若除去成分②,加入(CH?。),该培养基可用于培养o(4)表中营养成分共有类。(5)不论何种培养基,在各种成分祁溶化后分装前,要进行的是o右表屮备成分重量确定的原则是若右表培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是答案:(1)a养型微生物⑵含碳有机物⑸调整pH⑹依微生物的生长需要确定编号成分含最①粉状硫10g②(NH

3、4)2SO40.4g③K2HPO44.0g④MgSO49.25g⑤FeSO40.5g⑥CaCl20.5g⑦H2O100ml个性化修改(6)(7)⑷3(五)巩固练习不可能作为异养微生物碳源的是A.牛肉膏B.含碳有机物C.石油1.金黄色葡萄球菌⑶間氮微生物⑺琼脂(或凝固剂)D.含碳无机物B.N2,(CH2O),CaCL根瘤菌能利用的营养物质的组别是A.毗,(CH2O),NaClC・钱盐,CO2,NaClD.NO?,C02,CaCl2配制培养基的叙述屮正确的是A.制作固体培养基必须加入琼脂B.加入青霉素可得到放线菌C培养自生固氮菌不需氮源D.发酵工程一般用

4、半固体培养基2.3.生物硝化细菌根瘤菌酵母菌谷氨酸棒状杆菌能源氧化NH3N2的固定分解糖类等有机物光能4.H养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是A.碳源B.氮源C.无机盐D.特殊营养物质5.下表是有关4种生物的能源、碳源、氮源和代谢类型的概述。其屮正确的是()碳源C02糖类糖类糖类氮源NH3N2NH「、N0「尿素代谢类型自养需氧型界养需氧世异养兼性厌氧型自养需氧型A.根瘤菌、谷氨酸棒状杆菌B.硝化细菌、酵母菌C.酵母菌、谷氨酸棒状杆菌D.硝化细菌、根瘤菌6.甲、乙、丙是三种微生物,下表I、II、II[是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙部

5、能在III种正常生长繁殖;甲能在I屮正常生长繁殖,而乙和丙部不能;乙能在II屮正常生长繁殖,甲丙都不能。下列说法正确的是粉状K.HPO44gFeS0.i0.5g蔗糖log(NIL)2S0i0.4gIM)100m1MgSO19.25gCaCI20.5g硫logI++++—+++II+++—++++m++++++++A、甲、乙、丙都是异养微生物B、甲、乙、丙都是白养微生物、丙是异养微生物C、甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是界养微生物D、甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物7.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长

6、和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是A.乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B.微生物生长屮不可缺少的一些微量的无机物称为生长因了C.培养基屮的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利D.生长因了一般是酶或核酸的组成成分,微生物木身合成这些生长因子的能力往往不足。8.某一种细菌株要从环境屮提取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能生长,此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株,想筛选出表屮细菌菌株类型。根据实验年目的,选用的培养基类型是()注:L—亮氨酸S—链霉素“+”—加入“一”一不加入如:L—:不加亮氨酸S+:加入链霉素选项筛选出不需要

7、亮氨酸的菌株筛选出抗链霉索的菌株筛选出不需要亮氨酸的抗链霉素的菌株AL+S+L—S—L+S-BL-S—L+S+L—S+CL—S+L+S+L—S—DL+S—1—S—L+S+9・要将从十•壤屮提取的自生尚氮菌与其他的细菌分离出来,应•将它们接种在A.加入氮源和杀菌剂的培养基上B.不加入氮源和不加杀菌剂的培养基上C.加入氮源,不加杀菌剂的培养基上D.不含氮源和杀菌剂的培养基上10.酵母菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制微生物的生长,原因是A.確源供应太充足B.细胞会发生质壁分离C.改变了酵母菌的pH值0.匍萄糖不是酵母菌的原料

8、课余作业1、收集生活屮与微生物有关的实例,并通过所学知识对其进行解释2、我们打针输液时,首先要用酒精擦拭针刺

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