怎样培养孩子的阅读兴趣.ppt

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1、培养孩子的阅读习惯, 提高孩子的写作兴趣阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。科学研究也表明,孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍,才有可能形成语文能力;一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力,发展孩子智力的重要途径。究竟怎样培养学生的阅读兴趣呢?一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量

2、给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册、彩图科普等。二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。三、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。

3、通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。四、亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样,家长要成为孩子读书的伙伴。专家们认为,在家里,父母应尽可能多地和孩子在一起看书,做孩子的阅读榜样。同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。五

4、、调动孩子阅读兴趣(1)悬念调动法。在读书时,留下悬念给孩子。促使孩子自己急切地去寻找问题的答案,慢慢他会挣脱家长的扶持,自己自由地畅游于书海,寻求他的精神家园。(2)故事梗概法。家长先把故事的大意讲给学生听,引导孩子进行阅读,孩子听了有趣,就会自己去阅读此书了。(3)电视辅助法。结合社会上流行的电视剧会对孩子的阅读进行引导。六、帮孩子建立自己的藏书架让孩子有自己的阅读空间,让孩子感觉到自己的“富有”(精神上的),培养与书的亲近关系。让孩子知道积累和珍藏图书、了解图书管理、分类的基本常识。当然,也需要带孩子去图书馆、书店阅读和购

5、买图书,让孩子真正与书交上朋友。七、抛弃功利的目的。我们进行早期阅读的目的,一是抓住孩子“吃语言”的黄金时期,给他大量吸收优质语言的环境和机会。二是让孩子享受阅读的乐趣,培养孩子爱书的习惯,成为一个终生喜欢阅读的人。只有热爱阅读渴望阅读,才可能有不竭的学习动力。这个阶段的阅读,其目的,不在于学了多少知识,而在于是不是通过阅读爱上了读书!1~2年级:阅读浅近的童话、寓言、故事,诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字。3~4年级:养成读书、看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料”,课外阅读总量不

6、少于40万字。5~6年级:背诵优秀诗文60篇(段),扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。小学生必读书目(低年段)参考《我》(绘本)《漫画三字经故事》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》《三个小宠物》《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《三毛流浪记》《中华歌谣100首》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《小脚丫图画书系列》《动脑筋爷爷》《格林童话》《安徒生童话》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《丁丁历险记》《世

7、界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》《诗意语文学本》(低段)《小学生语文课外读本》请和孩子一起写日记写作是一件不容易的事情。写好文章的前提有两个:一是大量、高品味的阅读,二是丰富、有情趣的生活。一周一篇日记,是为了保证孩子有充足的时间休息、阅读、拥抱生活,也是为了保证父母有时间给予孩子必要的帮扶。父母如何帮助孩子呢?首先,充分说。让孩子把要写的事情说清楚。多说几遍。直到说得通顺连贯、语句相对固定了,才动笔。“充分说”其实就是在练习打腹稿的习惯。练就“胸有成竹”的内功。说好了,孩子开始写了,父母就走开,不要管他。不会的字孩子先用

8、拼音代替。检查时,父母一并教写字。另外,父母要尊重孩子写作的辛苦和努力,保护孩子文字的童真童趣。错字、病句当然要改正。改好的日记,让孩子朗读两遍。如果改动很多,多到5处以上,可以让孩子重新抄写一遍。这样,孩子就会用心写,自觉检查了。谢谢观看17

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