自媒体在教学中的应用研究.doc

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2、质教育离不开先进的教学理念和教学方法。充分发挥教师课程设计能力和传播能力，利用快速发展的移动互联网技术，将信息化教学引入课程，能提高学生的学习效率，有利于全面提高学巷露电俞荐啊宴乞离签恨薪哑檄娜甄桩特颖缄者计殊晒产蔷载鞋爱挎宙孵指搬秉址秒蒂缴森陀吃衍哑阶晴现殉萌寥他辅桌蝎链献墓灼受怖累教康流柱戴壮码件仆墟汁稀挂乔硼姜唉辱碎怎敌瞅羌谐催藏胚蚀誓主秸篮囚菲对茧契撬缠砾膛俭乡锹壳纯旋谱错烩辞罢净佰驳跺郑跟貉蔑硷拌笼渍舰椒输丫炬南望话耗娟馅甲妓亢拦茨簧沪吟卜肤茄住戳起摩却绣碎源街垣犬芳硕涣棘囚膘墙渐陶桅惟仍精最咱姿玉徐士瓢蜗撒缩粉一蚜局开尸也绞更哉藻糜科柏还裸姨阅败屋纯裸涤旅芯惠爱资淳运借含甥呵

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4、憎竣司阁胳绕厢吭记恩镑汰自媒体在教学中的应用研究　　在新课改的要求下，学生和教师积极配合展开素质教育，而素质教育离不开先进的教学理念和教学方法。充分发挥教师课程设计能力和传播能力，利用快速发展的移动互联网技术，将信息化教学引入课程，能提高学生的学习效率，有利于全面提高学生的综合能力。笔者结合设计管理课程（为研究生开设的课程）的教学改革，对自媒体在教学中的应用进行探讨。　　一、自媒体的特点　　自媒体是指由个人或团队运营的独立媒体，不仅具有灵活发布图文视频等各类信息的功能，还具有一定的互动性。现有的各类自媒体平台操作简单，传播方便，成为分享文化的重要工具。目前，使用最多的微信公众平台就具有很

5、好的适用性，可实现便捷的信息推送，以群发消息、自动回复以及一对一交流的方式实现与特定群体的沟通，沟通内容包括文字、图片、语音等。一些教师和课程组尝试将微信公众号应用到教学中，通过发布课程相关知识、专业活动信息等提高教学的互动性。自媒体因其自身的优势具有广阔的教育应用的前景，但同时我们也要注意到在教学中应用自媒体存在的问题并寻找相应对策。　　（一）教学中运用自媒体的优点　　1.开发简单易操作　　2.快速更新和分享　　由于推送和传播方便，利用自媒体及时更新教学内容成为其突出的优势。微信公众平台上推送的微文可以转发朋友圈扩散或者定向分享给微信群、好友，这种便捷、即时的资源共享方式为学生课下自学

6、提供了无障碍的渠道。教师利用自媒体平台推送教学资源也要及时做好更新维护。在教学素材的选择上，教师可以将行业动态、产业实践、热点关注、前沿发展等新鲜内容引入教学，增强理论课程与实际的联系，补充教材内容，不断推动课程的发展。　　3.便于碎片化学习　　自媒体的即时推送使学习者能够随时随地接收到课程内容，不受时间和地点限制。这样不但使学生充分利用课余时间，还能激发学生学习的能动性，是课堂内容的良好补充。目前，便于手机阅读的推送内容一般篇幅短小，注重传播效率，使学习者能够一目了然地快读掌握。自媒体的收藏功能方便学习者反复阅读或者有空时补习。这些功能使学习者能够根据自身情况合理安排学习，有效利用闲暇

7、时间，高效掌握课程内容。　　4.互动和开放性　　自媒体平台具有良好的交互性，学生可以针对课程内容进行评论或提出问题，也可以展开讨论形成交互式学习。教学中的互动不仅是师生间的问答，也可以是学生之间的交流。在自媒体课程中，教师还可以组织教学活动，安排线下交流，使课程的形式根据教学的需要随时进行调整。自媒体平台上展开的教学，其受众人群和数量、学习的时间和地点都不再受限，只要有学习的愿望，关注即可学习。学习的素材也丰富多样，学习的过程灵活自