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时间：2020-03-27
《语文S版四年级上册24、人类的老师.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人类的老师读一读破碎 教训 新式 坦克 机毁人亡启发均匀 坚固 机翼 轻而易举颤抖关键惨祸剧烈薄壳结构1、为什么说蝙蝠是人类的“老师”？自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！2、哪一句话说明能当人类“老师”的生物很多？由蝙蝠夜间飞行的秘密得到启示，发明了雷达。鸟儿飞行原理飞机蜻蜓防震飞机要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！流线体鲸航行速度快的轮船薄壳结构鸡蛋壳建筑物的屋顶会跳跃袋鼠越野汽车外壳坚固贝壳坦克自然界可以充当人类老师的生物只有这些吗？你是从文中哪里看出来的？从第五段中的“……”知道充当人类老师的生物不仅仅只有这些。想一想课文读
2、到这里，大家一定知道人类的老师是谁了吧？谁愿意来告诉大家？自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！1、句中的“老师”为什么要加双引号呢？2、小组赛读这句话。说一说同桌互相学习，把课文分分段。第一段（1）：从雷达的发明是受蝙蝠的启示说起，得出个别性结论：蝙蝠是人类的“老师”。第二段（2～６）：通过人类对一些生物的飞行特点、外形特点、构造特点等方面进行模仿，对上述特点进行说明。第三段（７）：总结全文，既呼应了开头，又点了题。大自然是多么奇妙啊！经过对许多动物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，更多的奥妙还有待我们去发现。课文小结１、课外自己寻找并阅读
3、介绍人类向生物学习的儿童科普读物。2、观察大自然中某些生物的特征，写观察日记，有兴趣的可做实验。课外作业谢谢
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