备课教案与作业检查情况小结.doc

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1、教案与作业检查小结一、教案方面（一） 主要优点：1、总体上看，老师们备课态度认真，教案详尽，有可操作性较强的单元计划，课时量充足且能做到重难点突出，过程清晰，环节齐全，板书合理。2、大部分老师教案，书写规范美观。3、部分老师能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在问题写清楚，有些老师还提出了改进措施，对教案设计和课堂教学都进行了较深入的反思。（二）存在不足：1、大部分老师的教学反思虽有了一定的量，但欠挖掘自己本节课堂中的成功与不足，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。2、个别老师还是不能标明教案次数。

2、3、个别老师的教案备课环节不太齐全，书写不够工整，次数也有所欠缺。4、部分老师对于教学重难点的把握不够精细及教学目标的分析不够具体。（三）改进设想：1．教案的设计还是应该更关注学生的实际，要有分层指导，为不同层次的学生服务。2．提高“反思”的实效性。及时将成功之举、败笔之处、偶发事件而产生的瞬间灵感、摸索出的教学规律、教法创新、知识点上的新发现、组织教学方面的新花招等，详细地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，也可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。二、作业方面（一）主要优点：

3、1、各班学生的作业量适中，教师批阅规范，且能做到批改细致、及时。2、大部分学生的作业书写美观，干净整洁。3、部分老师能结合学生的年龄特点，作文批改能用激励性的话语予以鼓励，激发学生认真完成作业与作文的兴趣。对学生出错的地方，部分老师能耐心辅导，学生及时订正。4、语文老师能严格要求学生坚持积累课外知识，尤其是高一、高二的学生有专门的文摘本，而且老师加以批阅，有助于养成学生的阅读习惯。   （二）存在不足及改进措施：1、个别老师的作文批改过于简单，教师无任何修改痕迹的现象，评语也是简单的几句大话。这方面有待于加强和改进。2、个别生物作业有“大对号”现

4、象。3、部分作业依然不能标明次数。2012.4.21