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时间：2020-03-28
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1、初中信息技术课堂生本教学的实践与研究讲座人：太仓市实验中学黎海内容纲要实践与探究过程几点思考相关课题简介导学案设计的演变不当之处敬请指正！现阶段我校信息技术课堂导学案的使用与学生作业管理平台的整合。2012—2013年结合教研组课题在初一、初二两个年级全面尝试信息技术生本教学的课堂实践。2014年通过片区教研活动与兄弟学校共同交流与探讨“如何设计合理有效的信息技术导学案”。经常在想上信息技术课怎样可以让自己轻松点？当然前提是“学生乐意去学、教学效果不差”。想来想去觉得课前给学生设计一份好的导学案很重要。34实践与探究过程12我校张
2、红娟老师、浏家港中学朱巍老师、明德初中赵扬老师在片区活动中以“同课异构”形式各开设了一节公开课。课后大家围绕“初中信息技术课堂导学案的设计”这个话题进行了交流和讨论。片区活动照片相关课题简介受郭思乐生本教育影响，立项开题阶段（2011年9月-2012年1月）边实践，边研究，不断推进研究的深入。全面实施阶段（2012年1月－2013年2月）总结经验，撰写论文和研究报告。总结阶段（2013年2月—2013年3月）教研组先后发表了四篇相关论文操作课理论课完善中的导学案初期导学案设计现阶段导学案设计初期导学案设计现阶段导学案设计例1例21
3、、基于学生的差异性日趋明显，可将课堂中操作的重难点录制成微视频下发给学生，便于学生自主学习和分层教学。2、为便于师生资源的保存，可将老师的教学资源、学习的作业成果、作品的评价更加深入的整合。几点思考微课作业平台导学案融合融合
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