郑州市普通高校排球选项课中学生主体地位的体现探究.pdf

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2、重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：日期：年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位

3、论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：日期：年月摘要21世纪，伴随着经济形势和格局的变化，我国高等教育改革势在必行，改革的步子越来越大，改革的力度越来越强。随之在高等教育中学生的主体地位就显得越来越重要，如何体现学生主体地位不但是时代发展的必然，也是高等教育改革的要求。传统的教学理念，教学内容，教学方法和评价体

4、系等都需要做出相应的改变和适应。只有这样教育才能真正意义上面向世界，面向未来。体育是国民教育中重要组成部分，我们作为新世纪体育事业的中坚力量，这个责任我们义不容辞。因此，作为体育项目中的一分子，排球选项课中如何体现学生主体地位，不仅是我们要解决的理论问题，也是摆在我们面前厄待解决的现实性问题。为了解决这一问题，本文对郑州市15所普通高校排球选项课进行深入研究，目的在于：发掘排球选项课中影响学生主体地位实现存在的问题，找出解决问题的方法。通过研究发现：在郑州市15所普通高校排球选项课教学中，场地器材不足．教学内容

5、设置不合理，教学方法比较落后，教学理念比较陈旧，师生关系有待转变，评价体系有待完善。总体来讲，郑州市普通高校排球选项课中学生主体地位体现不够明显。关键词：郑州市；普通高校；主体地位AbstractWitIl啦develq姗眦ofCllim’se咖om品“is唧tt0Rfoma[1iIlesehi班财酣uc砒ionsysteln．The凰瞬we他f．0rmit’廿1esn伽gerit晰Ubc．Theref．ore，tl把nec懿sit)r内r锄bjectiVity-exp陀ssionilllliglleredu训

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