在远程教育下精彩“蜕变”.doc

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1、在远程教育下精彩“蜕变”2005年8月，我怀揣着一颗梦想走上小学语文教师的岗位，六年光阴如花落般缓缓流过。在这6年多里，我与远程教育结下了不解之缘。一、远程教育使我的语文课堂有了“质”的飞跃如果语文课堂是一幅水彩画，那远程教育资源就是支支五彩的画笔；如果语文课堂是一曲荡气回肠的歌，那远程教育资源就是个个跳动的音符。教学时，我运用光盘教学资源，将光盘教学内容和我的课堂教学进行整合。课前，我先进行观课，然后将需要停顿和学生思考问题的时间段进行标注、记录，以确保每个教学环节环环相扣，并做到课堂留白，给自己的学生留有充足的思考和交流的时间。正

2、式授课时，我根据我的记录和课堂教学情况，进行光盘上的暂停，安排学生先进行思考、交流讨论，然后再播放，让学生聆听光盘中同学的理解和看法。这样一节课下来，我发现学生对课文的理解由初步的认识渐渐过渡到更深入透彻的理解，学生对知识的记忆也更加牢固。6年多来，我从光盘中学习优秀教师的教学方法，不断钻研课堂教学；我的学生也在潜移默化中模仿、学习，养成了良好的学习习惯，不断积累好的学习方法。可以说，在远程教育资源的引领下，我和学生们一起学习，共同进步，尽情地畅游在一节又一节精彩的语文课堂里，享受着远程教育资源带给我们的无穷的乐趣。二、远程教育——我

3、的恩师益友从初上班的懵懂到现如今的教学经验丰富；从一个毛头小子到安阳县青年教师标兵；从过去到现在，远程教育见证了我一次又一次的成长，目睹了我一次又一次的精彩蜕变。感谢它带给我的惊喜和帮助：光盘教学使我找到了上课的方法，更好地激发了学生的学习兴趣，培养了学生较高的学习素养；空中课堂帮助我和学生们拓宽视野，走出教室，回归自然；课程资源使我更加明确了教学目标及重、难点，指导学生有目的地学习，并做到更好的理解和运用知识；学习指导为我们解决学习上的困惑，带领我们走出难关，有效练习，巩固知识；教师发展使我能够准确地给自己定位，制定合理规划的发展目

4、标，明确自己今后的努力方向。……远程教育为我们教师开辟了一片新的领域，为我们提供更好、更有效的学习平台，供我们进行教学和多方面的学习。它就是我的恩师益友，加快我成长的脚步，不断向前、向前……在远程教育下精彩“蜕变”，伸展出最耀眼的翅膀，和着农远之风，展翅高飞。