城郊中学地理科教学个案.doc

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1、城郊中学地理科教学个案日期：2013年10月10日星期四设计：颜念红教学内容我国气候的主要特征课型学习目标1、知识目标   知道我国气候的主要特征。2、能力目标   培养学生根据气温和降水量图判读分析气候特征的技能3、德育目标    使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。重难点重点：知道我国气候的主要特征难点：根据气温和降水量图判读分析气候特征一、激趣导入：欣赏视频“南北不同的旅游资源”导入。二、温故知新对照地图介绍温度带和干湿地区。三、自主探究：指导学生读课本P38内容和图2.24完成下列题目。1、我国气候的两个主要特征是和。2、我国的气候类型包括、、、、。

2、我们学校属于气候。四、合作探究：1、对照图2.24和图2.27，说说我国主要气候类型主要特点和分布的大致范围。★活动题：七月底，北京连降大雨。徐艳从北京出差去吐鲁番，妈妈提醒她别忘记带雨衣。九月下旬，北京秋高气爽。徐艳要去广州开会，爸爸也让她带上雨具。徐艳爸、妈的做法哪个必要，哪个多余？为什么？2、对照灯片认识季风气候的特点、区别和影响。★活动题：比较同纬度地区，说说季风气候的优越性。3、结合图2.25和下面的资料，试分析我国气候复杂多样的原因，并举例说明气候复杂多样对我国生产和生活的影响。①横断山区海拔很高，随着山势的增高，气温逐渐，植被随之发生变化，从山下的依次过度到--------。从

3、山麓到山顶能领略热带到高山寒带的各种自然景观，说明地势的高低对气候影响很（大或小），进而影响植被种类的生长分布。②我国南北纬度跨度，南北气温差异大形成多个。东西跨度，再加之山地的阻挡作用，导致降水差异（较小或明显），地形的复杂性加剧了气候的复杂性。★活动题：结合下面的资料，从动植物资源、自然景观、旅游资源、饮食习惯、服饰等方面说明气候复杂多样对我国生产生活的影响。资料链接：我国有植物2、4万种，居世界第三位。动物种类也很丰富，仅脊椎动物就有4400种，其中，鸟类和兽类均占世界同类种数的10%以上。总结提升：达标检测：1、下列地区中，四幅气温和降水量月份分配图，符合西北地区的是()2、季风的影

4、响是导致我国降水时空分配不均的主要原因，分析回答问题。A．受季风影响，我国东部地区降水主要集中在季节。B．我国年降水量空间分布的总趋势是从向递减。C．夏季风活动不稳定容易导致灾害。3、我国各地气候差别很大，读下图回答问题。(1)甲、乙两地中一月气温低于0℃的是地，气温年较差较小的是地。(2)两地降水量季节变化的共同点是()A．各月降水都很多B．各月降水都很少C．降水量主要集中在夏季D．降水量主要集中在冬季(3)甲地的气候类型属于右图三种季风气候中的气候。(4)汨罗属于上图中三种季风气候的气候，汨罗的夏季降水较多，最主要的原因是。(填字母)A．受台风的影响B．受纬度位置的影响C．受季风的影响D

5、．受地形的影响(5)在这种气候条件下，汨罗市的主要粮食作物是。