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时间:2020-03-21
《大班音乐活动小篱笆.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、设计意图:在以往的音乐教学活动中,我发现由于幼儿园的孩子们对汉字认识有限,导致他们在学习一些歌词较长、段落较多的歌曲时,经常会出现记不住歌词、混淆段落、不能很好地理解和表现歌曲内容等问题,从而使孩子们在学习过程中有些吃力,针对这一现象,我便试图寻找能帮助孩子们快速记忆歌词的办法。经过观察我发现,孩子们对图画很敏感,几乎所有的孩子都能大体甚至准确地描述图画内容,我便有了一个想法:能不能用图画来记录歌词帮助孩子们理解记忆呢?我决定尝试一下,于是,就设计了《小篱笆》这节音乐活动。活动目标:1.学会歌曲《小篱笆》第一段,帮助
2、幼儿准确地记忆理解歌词内容。2.感受歌曲优美、抒情的旋律。3.简单了解3拍子的节奏。活动准备:《小篱笆》第一段音乐画图用的纸和笔(师用)琴活动过程:师领幼儿随音乐入场,开门见山,直接导入课题,引出歌曲《小篱笆》。一、请幼儿认真倾听歌曲,师用画歌词的方法帮助幼儿理解记忆歌词。1、师唱第一遍歌曲,请幼儿说说听到了什么?师唱第二遍,帮助幼儿逐句分析、理解歌词内容,并画出相对应的图画。2、师幼一起看图,完整地说出歌词。二、简单向幼儿介绍3拍子乐曲的节奏特点,引导幼儿感受歌曲优美、抒情的旋律。1、放音乐,师幼共同看图欣赏歌曲,
3、感受歌曲优美抒情的旋律。2、引导幼儿了解3拍子“强弱弱”的节奏特点。3、请幼儿看着画好的歌词,打着节奏,再欣赏一遍歌曲。三、幼儿学唱歌曲。1、师弹琴,请幼儿看着画好的歌词,跟唱歌曲。2、师弹琴,请幼儿完整地合唱歌曲。3、放音乐,师幼共同演唱歌曲。四、活动结束,师领幼儿随音乐离开活动室。
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