学校学科（幼儿教师）工作坊主工作指南.doc

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1、学校学科（幼儿教师）工作坊主工作指南工作职责学校工作坊可分学科建立，学科坊主为学校教研组长或学科骨干教师，幼儿教师工作坊坊主为幼儿园教研组长或骨干教师，主要负责本校（园）相关信息技术能力提升工程项目研修活动的组织与指导，并向学校（幼儿园）管理员汇报。1.参照项目实施方案、本校（园）实际情况，制定本学科（本园）项目研修计划。2.引导本校本学科（本园）学员加入工作坊，牵头主持工作坊，并与区域学科工作坊、项目组专家活动坊协作交流。3.参与引领性主题研修活动，并根据本校（园）教学实际，设计、主持开展线上、线下的研修活动及在岗实践，保证工

2、作坊活跃度及研修质量，引导学以致用。4.做好分阶段成果提炼与推优工作。5.参与中国教师研修网组织的答疑活动，及时了解项目情况，并对学员问题及时给予解答。6.考核评定本工作坊组员的研修成绩，评选优秀组员并提交名单，撰写研修总结。