王忱第1课教案.doc

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1、凤台四中专业性有效教学设计方案学科美术课题1、美术史人类文化的造型载体时间2012-11-5主讲教师王忱教学课时1课时课型欣赏评述教学目标目标：１、知识与技能：通过本课学习，了解美术是人类社会的文化资源，各民族不同时期艺术造型都与其文化有着紧密的关系。２、过程与方法：通过欣赏岩画、中国画、服装造型、建筑，来学习不同门类的文化内涵。３、情感、态度与价值观：通过欣赏美术作品，从而更加喜爱美术，更珍惜人类丰富的文化遗产。重点：理解“美术是人类文化的造型载体”这一基本认识。难点：理解作品与特定时代文化的联系。有效导入导入目标：以学生熟

2、悉的话题开始新课，使学生产生兴趣，引领他们积极参与语言实践活动。导入方式：师生互动，提问式导入。导入内容：出示作品《马》《鹿》《狩猎》，提问：这是何种绘画作品？主要为什么题材？（学生讨论，并举手回答。）       有效精练教师提示：在人类尚未创造文字之前，大约1－2万年前，世界上不同地方的人类用红泥、木炭或动物的鲜血等简陋的工具材料，在岩石或洞窟的墙壁上创作出了世界上最早的岩画。提问：这都是一些什么场面呢？说明了什么呢？（学生讨论：这说明了在原始农业还未形成之前，人们主要是依靠打渔、捕猎等手段来获取食物的生存状态。）１、深入

3、学习：《簪花仕女图》a:提问：从作品仕女的姿势造型中，你能看出表现了什么样的生活？（学生讨论得出：从作品描绘的几个贵妇在庭院中闲步、赏花、戏犬的情节，让人感到上流社会贵妇虽然物质富足，但却精神空虚，百无聊赖的状态。）b:从作品描绘的仕女面貌、体态，你能说出当时对女性的审美观是怎样的吗？（学生讨论：女性在唐代的审美标准：丰满，而非现代的苗条。）c:从作品仕女的华美服装和精美的手饰中，你觉得唐代的纺织技术与工艺水平如何？（学生相互讨论：高超，精湛……）d:小组讨论第6页中：晚清、民国、现代女装分别有何特点？1、欣赏建筑艺术：伦敦圣

4、保罗天主教堂与武当山紫霄殿a:学生先自己欣赏、讨论不同之处。b:提问：你能从这两种不同的建筑风格中看到两个不同地域的文化差异吗？c:欣赏：伦敦圣保罗天主教堂：　教堂呈十字形，高156.9米，宽69.3米。教堂正门上部人字形墙上雕刻着保罗到大马士革传教的图画，墙顶上立着保罗的石雕像，整个建筑显得很雄伟、壮丽。（圆顶、钟楼顶屋、城堡式风格）d:武当山紫霄殿：　道教道家弟子修炼之地，按照中国传统建筑样式建造，座落于青山绿水中，与自然景色融合在一起。这也符合道教所倡导的顺其自然，无为而无不为。５、学生自主欣赏：清末北京街道与北京王府井

5、大街图片，从建筑、商业广告，店面设计等角度说说不同之处。有效小结与作业①：学生自主小结，学习到了什么知识，你又了解到了什么？②：通过这节课的学习，我们了解到美术与历史、美术与社会、美术与生活息息相关。我们生活中并不缺少美，我们生活中处处体现着美。美术作品以它独特的方式承载、展示了人类文化。因此，我们说“美术是人类文化的造型载体”。希望同学们今后多留心生活，观察身边事物，善于发现美的事物，培养一双发现美的眼睛。教学后记 课后反思：本节课的设置旨在突出体现美术与社会、美术与历史、美术与文化之间是息息相关的，培养学生善于发现生活中的

6、美。在讲述一万多年前人类洞穴壁画时，特意列举人类最早的文字，进行横向比较，使学生视野更开阔，让学生了解到在文字尚未创造时，人类就已经会使用简陋的工具材料绘画了。在讲服装时，让男生、女生各自发表意见，评述服装之美，使课堂变得列轻松，活跃气氛起到很好的作用。