课题3 走进化学实验室2.ppt

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1、课题3走进化学试验室一、实验室药品取用1.实验室药品取用规则:①实验室的药品,有的有毒性,有的有腐蚀性,所以,使用药品时要做到“三不”:不能,不要,不得。②注意节约药品,实验时要严格按照规定的用量取药,如果没有说明用量,就应该取用最少量,即液体,固体只需。③用剩余的药品既不能,也不要,更不要,要放入。.用手接触药品把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味尝任何药品的味道1~2mL盖满试管的底部放回原瓶随意丢弃拿出实验室指定的容器固体药品通常保存在里,取用固体药品一般用,有些块状的药品可以用夹取。用过的药匙或镊子要立即用干净的纸干净,以备下次使用。①

2、取用小颗粒或粉末状药品,用药匙或纸槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器。②取用块状或密度大的金属,用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。思考题:若不按上述方法取用,会造成什么后果?广口瓶药匙镊子擦拭避免固体粉末沾在试管口和试管壁上:避免块状固体打破容器2.固体药品的取用液体药品通常保存在里。①取用少量液体,可用滴管(胶头滴管),取用方法是先用手指捏紧橡胶乳头,赶出滴管中的空气,然后把滴管伸入试剂瓶中,放开手指,试剂即被吸入。取出滴管,把滴管悬空放在容器口的正上方,然后用拇指和食指轻轻捏挤橡胶乳头,试剂便滴入容器中。防止

3、沾污滴管或造成试剂污染防止试液倒流,腐蚀橡胶乳头细口瓶3.液体药品的取用想一想:⑴为什么滴管要悬空放在容器口的正上方滴加,不能伸入容器内或接触容器壁?⑵吸液后的胶头滴管能否倒放或平放?③取用一定量的液体药品,可以用量筒量出体积。量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积。讨论:量取液体时,如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,而是采用仰视或俯视的方法,将会对读数产生什么影响?练习:某学生用量筒量取液体时,将量筒放平,倒入液体,面对刻度线,第一次仰视凹液面最低处,读数为19mL;倒出部分液体

4、后,又俯视凹液面最低处,读数为11mL,该学生倒出的液体体积时()A、8mLB、大于8mLC小于8mLD无法确定B动一动完成课本P14-16实验1-1、实验1-2、实验1-3并对观察到的现象作好记录。二、物质的加热1、酒精灯的使用方法:禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,向酒精灯内添加酒精时,其量不超过酒精灯容积的2/3;用火柴点燃,绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯;使用完毕,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。若碰到酒精灯,万一洒出酒精失火,应立即用湿抹布扑盖。不用酒精灯时要盖上灯帽,防止酒精挥发。化学实验中最常用的加热工具:酒精灯的,其最高温

5、度可达500℃左右。演示课本P17实验1-4讨论1.加热试管里的液体时,能否试管口对着人?为什么?2.如果试管外壁有水的话,能否不擦干直接加热?为什么?3.将液体加热至沸腾的试管,能否立即用冷水冲洗?为什么?4.如何给试管里的液体进行预热?2、给物质加热⑴给物质加热,若被加热的玻璃容器外壁有水,应擦拭干再加热,以免容器炸裂;加热时玻璃容器底部不能跟灯蕊接触,也不能离得太远。烧的很热的玻璃容器,不要立即用冷水冲洗,也不要直接放在实验台上。⑵给试管里药品加热时应先使试管均匀受热,然后对准药品部位加热。给固体加热,药品平铺于试管底部,试管口一般

6、应向下倾斜,以免湿存水或生成水倒流;给液体加热,试管口向上倾斜于桌面约45。,试管内液体不能超过试管容积的1/3,管口切勿朝人(包括自己或旁人)。演示课本P18实验1-5并认真观察现象并作好记录三、洗涤仪器玻璃仪器的洗涤倒净废液用自来水振荡洗试管刷转动或上下移动洗放在指定位置2.玻璃仪器洗干净的标准玻璃仪器的内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下即可。四、初中化学常见仪器的用途、使用范围和注意事项1、试管最常用的仪器,用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用,可直接加热,可进行少量物质的溶解,可用来收集少量气体,也可用来组装某些气体的简

7、易发生装置。加热试管时应用铁夹或试管夹固定再铁架台上,夹持于试管中上部。加热前试管外壁应擦拭干净。盛装固体药品一般只须盖满试管底部,盛装液体药品加热一般不超过试管容积的1/3。加热时先预热,再在固定部位加热,切记给液体加热时,试管口不能对着有人的地方。加热后不能骤冷,防止试管炸裂。2、试管夹用于夹持试管。夹持时,要从试管底部往上套入,手握长柄,拇指不要按在短柄上,以防拇指稍微用力造成试管脱落。要防止烧坏或腐蚀。3、烧杯用于配制溶液,或作为较多试剂的反应容器。不能直接加热,加热前应将外壁擦拭干净,加热时要垫上石棉网,使之受热均匀。烧杯内盛装

8、液体加热最好不要超过容积的2/3。4、玻璃棒用于搅拌液体、引流或蘸取试液。实验前后应及时洗净玻璃棒,以防沾污试剂。搅拌时,玻璃棒不要碰击器壁,防止碰破容器或造成液滴溅出。5、酒精灯最常用的加热

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