研修案例--王路娜.doc

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1、为了更好的让知识走进课堂，也为了提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我根据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人计划如下：一、研修指导思想1、坚持以促进学生全面发展为原则。2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。3、建立扎实、有效的课堂教学模式。4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。二、研修目标1、建立个人职业发展规划。2、认真进行备课、上课及课后教学反思，形成独具特色的课堂教学模式。3、在原有业务水平的

2、基础继续尝试不同的教学方法。每学期至少总结出两种具有实用价值的教学方法。4、在校本教研中积极汲取更多的教育教学常识。5、每月读一本与教育教学相关的书籍。利用互联网检索与教育教育有关的信息若干条。三、学习形式以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。1、专题培训交流研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。2、网上学习充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查

3、找所需学习资料，进行互相学习和交流。3、远程教育资源应用通过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而达到教学目的。四、研修具体实施方案1．勤于学习，树立终身学习的观念。　　（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。　　（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用

4、新课标。　　（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。　　2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。　　3．勤于动笔，提高教育科研水平。　　（1）及时积累专题研究的第一手资料。　　（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改

5、革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。