解决低段学生体育课的课堂纪律问题.doc

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1、如何解决低段学生体育课的课堂纪律问题低段学生的课堂纪律问题确实是我们青年教师的一块心病，好多老师往往无法把握住课堂纪律，主要体现在集合排队、倾听教师讲解之时，总有一部分调皮鬼不听指挥，自顾自活动，甚至还捣乱；还有在练习时，总有一部分孩子没能练习多少时间，就移情别恋，自顾自玩其它东东了，有时还要去撩乱正在练习的同学。我们该如何应对这些孩子？如何组织好体育教学？提几个建议：1.真正去了解学生，认识学生，懂得学生的心理。低段学生的好玩、好动是天然的，这是他们的权利和天性，不必大惊小怪。2.保持好自己的心态，不为一点小打小闹大动肝火

2、。我们知道学生好动，爱顽皮，当他们出现错误，做一点点小动作，要用一颗宽容的心去对待。3.一定要抓好课堂常规。每节课的开始部分一定要有集合、整队、报告人数、师生问好等常规环节，反复抓立正、稍息、四面转法、集合、解散等常规队列队形，不要怕麻烦，期间一定要严厉，让学生知道不排好队就不能上体育课，一直到学生形成心理动力定型。4.老师的讲话一定要简短、明了、洪亮，让学生很快明白你的意思，并且要带有一股威慑力。5.教学内容的选择和活动的组织一定要吸引学生的注意力，能引起学生的兴趣，老师在组织教法上要多动动脑筋。6.多关注几个调皮鬼的动向

3、，调教好了几个好动的调皮鬼，全班的纪律问题也就解决了。