二年级数学下册 第一单元《游览北京 万以内数的认识》课件2 青岛版.ppt

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1、万以内数的认识近似数与数大小比较观察图片，你能提出书面问题呢？一楼餐厅大约能做多少人？二楼呢？让我们一起学习知识一楼大约能做600人二楼大约能做500人第一张表的数据是准确的数据。两个表格的数据有什么不同？第二张表的数据是大概的数，是不准确的。一楼坐二楼坐大约600人大约500人一楼坐二楼坐597人508人597≈600597接近600,600就是597的近似数。508接近500,500就是508的近似数。508≈500“≈”是约等于号，读作：“约等于”500550600650700508597说得对不对呢？我们可以在图上看一看。说出下面各

2、数的近似数980约是（）；102约是（）；999约是（）；2103约是（）；4995约是（）；7001约是（）；10001000500010020007000498≈1008≈3900≈50010004000近似1000近似500近似2000帮小鸡回家123456自主练习1210〇958光明小学有：1210人＞实验小学有：958人哪所学校的人多？比一比。656100016156206806016005601000099991002987>>><<<位数不同的数比较大小，位数多的数大，位数少的数小。故事书和科技树哪类册数多？故事书：895册科

3、技书：806册位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……直到比较出大小为止。百位上的数相同8958068958069＞0，所以895比806大。再比较十位上的数﹥895806○故事书895册，科技书806册，哪类册数多？在○里填上＞或＜＜＞＜＜＞＜小窗户躲着谁？526<52□□99<1000789123456789我的本领大□里最大可填几？666>6□61□20<13201091>5210901路3路2路4路5路我运了999人我运了1000人我运了1080人我运了2100人我运了1290人﹍

4、﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍排排队2100129010801000999万以内数大小比较的方法首先比两个数的位数，位数多的数就大。如果位数相同，就从最高位比起，最高位数大的那个就大。如果最高位上的数相同，就比下一位，依次类推。五，十，十五，二十游戏就是两个人，每只手代表五，拳头代表零你每只手都可以出拳头或手掌，两个人加起来是多少就是多少。谁说对了跟四只手的和一样谁赢。例如四个拳头－－喊：没有，一个手掌，三个拳头－－喊：五，两个拳头，两个手掌－－喊：十，一次类推，到四个手掌－－喊：二十。两个人出的时候，嘴里也相应的喊出自己觉得可能的数字。相

5、同就赢，不同就输。游戏时间抢十三游戏！！规则：两个同学玩，每个同学每次只可以说一个或者两个数字，谁先抢到13谁赢。游戏时间三、自主练习1.比一比。12297>122<18502020<20201850>97三、自主练习2.想一想，连一连。育才小学的学生比光明小学多一些。850人1860人766人三、自主练习6874.用下面三张摆出不同的三位数，并按从小到大的顺序排列起来。＜687867876676887786768678＜786＜768＜876＜867