群文阅读意味着教的改变。意味着你老师不可能.doc

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时间:2020-03-21

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1、通过这次培训我了解到了:“群文阅读”意味着“教”的改变。意味着你老师不可能讲太多话,不可能提太多问题,不能发起太多讨论;意味着老师对课堂结构的艺术性不能有太多苛求,不可能更深、更细、更透地讲析文章了;意味着你也不能按部就班地“从字词的学习开始,经由句式、篇章结构、内容探讨进行教学”,你不可能面面俱到,你不可能步步扎实;意味着你不能将“朗读”、将“有感情朗读”无限放大…… “群文阅读”主要是让学生自己读,让学生自己在阅读中学习阅读。因此,“群文阅读”,教学目标一定要抓住重点,突出要点,把握难点,一定要学会放

2、弃。必须根据读物的不同性质,更多地尝试略读、浏览、跳读等阅读方式,必须更多地尝试真实的更实用地类生活化阅读。因此,“群文阅读”更是对语文教师的课堂教学提出了巨大的挑战!课堂上,如果要让学生读“一群”文章,就意味着教师要去读更多的文章,因为只有精神丰盈的教师,才能引导学生朝向“丰盈”的精神。为此,就需要我们语文教师要不断丰富阅读积累!让我们也大胆尝试“群文阅读”教学,给语文课留下一定的时间,让学生更自主、更愉悦地阅读、理解、质疑、发现,从而达到提升其阅读能力的效果,这又何尝不是一种好方法呢?2、通过学习“《

3、教研组进行校本教研的基本途径》”,反思所在学校校本研究实际,找出存在问题,提出改进意见和建议。问题一:教师参与的热情不高。相当一部分教师特别是中老年教师存在着观念落后,教法陈旧,不能完全适应新课程的教学。许多教师感到工作压力大,缺乏自信心。对策:1.创设良好的教研氛围,消除教研畏惧心理。要让全体教师都懂得参加教研活动是提升教师专业素养,让教师走上科学的、高效的而又极富个性的教师专业发展的重要途径。在开展教研活动中,要以校为本,关注教师自身的需要,针对课堂教学中遇到的问题,组织教师进行讨论,让教师实话实说,

4、各抒己见,畅所欲言。每一次的教研活动都要让教师有所收获。2.要充分利用本校资源,发挥教师集体的智慧,提高教研活动的质量和效益。要实现资源共享,加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作,并形成长期有效的机制,安排师徒结对,相互影响,让教师从中感受到新的教育教学理念和方法,以达到相互学习,取长补短,共同提高。3.立规建章,让教研活动有章可循。为了保证教研活动的有序开展,学校应该制定校本教研制度,建立激励机制,加强考核管理,做到有检查有落实,使教研活动规范化、制度化。要把教研活动的每一条内容都予以量化,并与考

5、核挂钩,从制度上保证并激励教师参加校本教研活动,提高活动质量。各教研组活动的过程要纳入评价考核指标当中,让教师尝到教研的甜头,看到自身专业素养提升的前景,看到作为教师的人生理想,看到自身价值的实现。问题二.教研力量严重不足。中学教师虽有大专以上文凭,但大部分教师学科素养不高,专业水平低,特别是信息技术不过关,不会制作课件,学校的许多活动都局限于几个年轻的教师。大部分教师教学都是老一套,传统教法普遍存在,严重地影响了教育教学质量的提高。对策:1.建立教师专业引领,促进教师的专业化发展。重视骨干教师和学科带头

6、人的引领作用,以学科为单位,每周有两个课时以上的固定教研时间,专门研究学科教学中遇到的问题,帮助教师做好反思并及时总结教学得失。要很好地把教育科研活动和校内教师业务学习结合起来,不断地提高教师的业务素质和教学水平。2.通过"请进来,走出去"的方式进行集中培训,举行专题讲座,强调专家与教师之间的碰撞,面对面地交流,让教师在专家的引领下更好地反思自己的教育(教学实践,逐渐转变教育观念,提升专业化水平。在校内多开展新老教师互帮课、科组练兵研讨课、优质示范课、公开观摩课等活动,充分发挥“传、帮、带”的作用,让教师

7、在同伴互动中共同成长。每个学期都要有意识地安排同学科的教师外出听课培训学习,让教师开阔眼界,更好地了解新时期的教学模式,以提高教师驾驭新课程的能力。3.加大信息技术培训,开辟网络教研新园地。为了推进信息技术与学科教学的整合,要狠抓信息技术培训,不断地提高教师运用计算机的能力,做到人人都能合理使用信息技术,使教学更加直观、更加丰富、更加生动、更加高效。学校要建立教师个人博客网页,鼓励教师在个人博客上发表自己的教学故事、教学反思、教学随笔、教学设计、教学论文等,要求教师每日网研一小时以上,阅读别人的文章要写评

8、论,进行相互点评不少于50字。网上教研可以拓宽校內外教师之间的空间交流,可以学到优秀教师的先进理念和成功的教学经验,促进了教师的共同发展。问题三.集体研课的氛围不浓。教师习惯于搞单干,各自为阵,为应付检查,他们把抄教案当作备课,而不是认真深入地去研读教材,去研究学生,课前准备不充分,教学效果不佳。对策:1.学校要加强对教学工作的全程管理,将教材解读当做头等大事来抓,对教师的备课要做严格要求,做到每周小检查,每月大检查,并把检查

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