酸的化学性质专题复习学案.doc

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1、2013年上学期醴陵市孙家湾中学九年级化学学案酸、碱、盐的性质专题复习（一）班级姓名复习目标：1．复习酸的化学性质。2．知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据，认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。学习过程：学习活动一：课前检测（每空1分）1．写出下列物质的化学式：盐酸硫酸醋酸硝酸碳酸2．写出下列反应的化学方程式：（1）铁和稀硫酸反应（2）氧化铁和稀盐酸反应（3）纯碱和稀盐酸反应（4）烧碱和稀盐酸反应（5）熟石灰和稀硫酸反应计分学习活动二：【提出问题】：维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘

2、反应。人体缺乏维生素C可能引发多种疾病。维生素C溶液具有什么样的化学性质？【猜想与假设】：维生素C溶液可能具有酸性【实验】：提供试剂：维生素C溶液、无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液、PH试纸、镁带、碳酸钠粉末、石灰水、生锈的铁钉等1．根据以上所提供的试剂，先独立设计实验方案，然后组内交流，填好下表：实验方案实验操作实验现象方案一方案二方案三……2013年上学期醴陵市孙家湾中学九年级化学学案2．进行实验：温馨提示：（1）先取样，后实验（2）注意规范操作、安全操作（3）分工合作，记录现象【得出结论】维生素C溶液具有性。【反思与评价】根据维生素

3、C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的是（）。A.铜B.食盐C.氢氧化钠D.一氧化碳【拓展】华雪同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响。她设计了如下实验方案：（1）把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；（2）取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：汁液新鲜西红柿的汁液放置一周的西红柿的汁液滴数1220请回答下列问题：①你认为西红柿中维生素C含量高的是。②你从中得到的启示是。学习活动三

4、：课堂检测1．下列物质敞口放置于空气中,质量会增加的是()A.食盐水B.石灰石C.浓盐酸D.浓硫酸2．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是（）3．小林学习了用pH试纸测定溶液pH的方法后，收集了家里的几种物质进行测定，结果如下：物质厕所清洁剂牙膏肥皂水厨房清洁剂pH281012上述物质中，最容易直接腐蚀铁制下水管道的是（）A．厕所清洁剂B．牙膏C．肥皂水D．厨房清洁剂4．要使右图装置中的小气球鼓起来，应选用固体和液体是()A．Cu和稀HClB．Fe2O3和HClC．NaCl和H2OD．CaCO3和

5、HCl学习活动四：迁移拓展小明同学做完氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的实验后，他一口咬定所得溶液中的溶质只有氯化钠，你同意他的观点吗？请你帮助他设计并进行实验探究。