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时间：2020-03-29
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1、北师大版数学八年级上册教材分析王矿中学杨文祥说课标说教材教学策略说策略内容标准知识的整合及策略教材资源的开发和利用达标题设计体验从具体情景中抽象出数学符号的过程，掌握必要的运算技能；掌握基本的证明方法和基本的作图技能，理解平移、旋转和轴对称；体验数据收集、处理、分析和推断过程对数学有好奇心与求知欲；具备学好数学的信心体会数学的价值；形成严谨求实的科学态度；对数学有好奇心与求知欲；具备学好数学的信心体会数学的价值；形成严谨求实的科学态度；体会模型的思想，建立符号意识；发展空间观念，建立几何直观；建立数据分析观念；发展合情推理与演绎推理的能力。学段目标情感与态度知
2、识与技能解决问题数学思考数与代数综合与实践概率图形与几何内容标准生活中的数据整式的运算平行线与相交线变量之间的关系三角形生活中的轴对称统计与概率课题学习教学活动丰富的问题情境循序渐进地进行推理训练。分层次的练习、习题阶梯式呈现知识内容知识的整合和策略运用先学后教，当堂训练教学模式处理好两个关系。预设与生成的关系做好五备课教学策略全体与个体的关系提前备备教材备标准备学生备习题文本资源数学与边缘学科生成性课程资源信息技术资源教材资源的开发和利用生活中课程资源题型学习过程知识领域难易达标题设计中档题基础题解答题填空题较难题选择题问题解决综合与实践数学理解统计与概率数
3、与代数图形与几何知识技能联系拓广敬请各位老师多提宝贵意见！谢谢！
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