湘教版七年级美术《门》教学反思.doc

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1、湘教版七年级美术《门》教学反思学习了《课堂策略与反思》，这节课以后，有很多收获，下面是我学习后对七年级美术《门》的反思。本课内容密切结合现代生活实际，既体现了新课程与传统课程的重要区别，又把传统的绘画技巧融入到现在的设计里面来，所以本课能进紧紧抓住学生兴奋点的关键所在。因此，本课从回忆自己家的大门来导入新课，自然而有吸引力；在教学过程中，围绕教学重点，层层深入，抓住关键，解决了难点；师生互动，互有生发，教学相长，富有生机。在教学活动中，结合实际让学生来猜谜语，吸引了学生的眼球，欣赏不同朝代的门，让学生认识到了门的功能以及门的

2、历史文化，进一步激发学习美术的兴趣。最后，学生在设计门的时候能够根据自己的意图设计一些简单的门，增强了学生参与活动的愉悦感，总体上顺利达成了教学目标。 然而，在教学活动设计当中，还可进一步有机结合游戏、比赛、展览等，激活课堂气氛，增强参与活动的愉悦感，在门的装饰作用的时候，应该多启发学生说一下这些装饰的作用和意图。另外，还可以让学生多谈谈自己的设计理念，引导过程中可以进一步激发学习美术的兴趣，促进课堂效益的进一步提高。学习了《课堂教学策略与反思》之后，才知道自己平时反思做的不够好，不够多，以后我在教学过程中一定要多反思，多思

3、考。