卷一《岁时》教学设计.doc

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1、国学经典《幼学琼林》三年级下册卷一《岁时》教学设计澧县小渡口镇中心小学周雅玲教学目标：1、能够读准字音、正确流利诵读诗文。2、了解文章的含义，懂得珍惜时间，努力学习，勤于劳作的道理。3、能够从节日的来源以及传统中感受中华文化的悠久，增强保护传统节日文化的意识。教学重难点：能正确流利诵读诗文，了解文章的含义，懂得珍惜时间，努力学习，勤于劳作的道理。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导——谈话导入师：（出示菖蒲的图片），同学们大家知道这是什么植物吗?（菖蒲）有一个节日以菖蒲命名，你们知道是什么节日吗？生：不知道。师：菖蒲草泡在酒

2、里，是驱逐瘟疫的好药酒。端午的时候古人注重驱除瘟疫，避祸消灾。因此常常在端午时泡菖蒲，来祛除瘟疫，讨个好彩头。所以，端午又称蒲节。其实节日有很多有意思的含义和习俗，现在我们一起跟着古人的步伐看看吧！（板书：岁时）国学经典《幼学琼林》三年级下册二、读——初读感知1、读准音师：同学们自由读，跟着拼音来把字音读准吧！2、读流畅师：现在我们大家一起齐读，看能不能流畅地把文章读一遍。3、个人读师：你们最喜欢哪一段，自己举手来主动读一读。三、悟——悟情明理1、师：大家都知道新年是我们国家的传统节日，那在新年的时候都有什么习俗呢？师：对，

3、其实古人在新春时，也和我们一样，放鞭炮，贴春联。但是啊，他们还有一个就是换桃符。古人认为桃木有辟邪的效果，而用桃木板分别写上"神荼"、"郁垒"二神的名字能起到辟邪的作用。这个啊，就是文章第一句“爆竹一声除旧，桃符万户更新。”2、师：元旦是哪一天，大家知道吗？（一月一日）我们现在过的是阳历一月一日，其实在古代古人把正月初一当做元旦，跟现在有很大的差别。后来一直到1949年9月27日，第一届中国人民政治协商会议，决定采用公元纪年法，元旦才被正式定在1月1日，列入法定假日。师：那么大家再看看正月初七叫什么？（人日）为什么叫人日？（

4、人类的生日，在古代中国神话传说中，女娲初创世，在造出了鸡狗猪羊牛马等动物后，于第七天造出了人。）国学经典《幼学琼林》三年级下册1、师：（出示火树银花这一词语），大家来猜猜这一词语的意思是什么？是点着火的树，银做的花吗？（火树:火红的树，指树上挂满灯彩;银花:银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。）所以文章第二句“火树银花合，谓元宵灯火之辉煌”，来描绘元宵时放烟火的热闹场景，是非常形象的。师：古代人出入是很不自由的，城门都有宵禁，但是为什么那天人们可以自由出入呢，大家在第三段第二句找答案。（星桥铁锁开）2、

5、师：（出示上巳节、中和节、春社、寒食节的图片）同学们，大家知道这四个节日都在几月几日吗？（上巳三月初三、中和节二月初一、春社立春后的第五个戊日、寒食节清明节前一天）师：（出示相关课件）上巳节是纪念黄帝的日子，相传三月三是黄帝的诞辰，经后代沿袭，成水边饮宴、郊外游春的节日，如今正逐渐被人们所淡忘；中和节唐德宗李适（kuò）制定的，二月初一是仲春之始，真正的春天已经来临，人们要投入紧张的春耕了，所以这时很值得设一个节日标志一下；春社在商、西周时期，是男女幽会的狂欢节日，而后来则主要用于祭祀土地神；寒食节禁烟火，只吃冷食。并在后世

6、的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。5、师：清明节过后，夏天就要来了。夏天开始热的时候不是夏至，而是初伏。初伏是哪一天呢？（夏至第三庚）国学经典《幼学琼林》三年级下册6、师：你们觉得在经济不发达的古代，什么作物是比较重要的。（小麦）为了标志麦子熟的时期，古人还专门设立了节日麦秋。你们看看在几月？（四月）师：下一句，是不是我刚刚开头提到的。大家看看译文来翻译一下。7、师：我们都知道古代的皇帝非常迷信，都是为了通过神灵来守住自己的权利。有一个皇帝因为迷信

7、设置了一个节日呢——天贶节。宋真宗赵恒有一年六月六，他声称上天赐给他一部天书，并要百姓相信他的胡言，乃定这天为天贶节。8、师：（出示屈原与汨罗江的图片），这是谁？为了纪念这一天我们有什么节日？（端午节）。端午节还有一个名字，在文中找出来（天中节）。为什么叫天中节，（明代田汝成《西湖游览志余·卷二十·熙朝乐事》记载：“端午为天中节，是因为午日太阳行至中天，达到最高点，午时尤然，故称之为天中节”。）大家翻译一下第九段第一句，看看端午都做什么。师：（出示“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”）这是哪一天的节日？（九月九重阳节）插茱萸

8、是在效仿谁呢？（桓帝）9、师：（春祈秋报夜寐夙兴）是什么意思？10、师：作者在后面有劝诫我们的话语，我们先来读原文，再来读翻译。并说说看到这句话你的感受是什么？四、诵——吟诵诗文1、诵读：请同学们带着你的理解，美美的诵读全篇，去感受古人过节的热闹氛围。2、小组读。国学经典《幼学琼林》三年级