《孙权劝学》复习检测题.doc

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1、《孙权劝学》复习检测题一、划线词语解释（20分）1、卿今当涂掌事古代君对臣或朋友之间的爱称/当道，当权2、蒙辞以军中多务推托/事务3、孤岂欲卿治经为博士时王侯的自称/研究儒家经典/经，指《易》《诗》》4、但当涉猎略地阅读5、见往事了解历史。见，了解。往事，指历史。6、蒙乃始就学。于是，就7、及鲁肃过寻阳到了……的时候/到8、卿今者才略，军事方面或政治方面的才干和谋略9、非复吴下阿蒙不再是10、即更刮目相待重新/另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。，11、大兄何见事之晚乎认清事物二、重点句翻译（10分）1、卿今当涂掌事，不可不学！2、蒙辞以军中多务。3、卿今者才略，非复吴下阿蒙！4、

2、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！5、肃遂拜蒙母，结友而别。三、理解性简答（10分）1、本文选自《资治通鉴》，这是由（朝代）的（人名）主持编纂的一部（体例）。（4分）编年体通史.2、孙权用什么方法劝吕蒙学习的？吕蒙的变化对你有什么启示？（3分）用自己的读书体会现身说法。要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成3、找出鲁肃赞扬吕蒙的句子，这是什么描写，其作用是什么？（3分）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”。这是侧面描写。作用是：突出表现吕蒙修业，学有所成。《孙权劝学》复习检测题答案一、划线词语解释（20分）1、卿今当涂掌事古代君对臣或朋友之间的爱称/当道，当权2、蒙辞以军中

3、多务推托/事务3、孤岂欲卿治经为博士古时王侯的自称/研究儒家经典/经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书4、但当涉猎只，只是/粗略地阅读5、见往事见，了解/往事，指历史。6、蒙乃始就学于是，就7、及鲁肃过寻阳到,等到/经过8、卿今者才略现在/才干和谋略9、非复吴下阿蒙不再是10、即更刮目相待重新/拭目相看，用新的眼光看待。刮，擦拭11、大兄何见事之晚乎长兄，这里是对朋友的敬称/知晓事情二、重点句翻译（10分）1、卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权掌事，不可以不学习啊！2、蒙辞以军中多务。吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推托3、卿今者才略，非复吴下阿蒙！以你现在的才干、谋略来看，你不再

4、是原来那个吴下阿蒙了4、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！对于士人，分别了数日后，就应当用新的眼光看待他，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！5、肃遂拜蒙母，结友而别。鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。三、简答题（10分）1、本文选自《资治通鉴》，这是由北宋的司马光主持编纂的编年体通史（4分）2、孙权用什么方法劝吕蒙学习的？吕蒙的变化对你有什么启示？（3分）（1）孙权用自己的读书体会现身说法，让吕蒙无以推脱。（2）吕蒙就学后才略有惊人的长进，令鲁肃惊叹不已.吕蒙的变化让我懂得了：要想让人刮目相看，一定要自己努力学习，并学有所成。3、找出鲁肃赞扬吕蒙的句子，这

5、是什么描写，其作用是什么？（3分）（1）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这是侧面描写。（2）作用是：通过描写鲁肃对吕蒙的赞扬，侧面突出表现吕蒙就学有成且成就惊人，表现了孙权劝学很有成效。