开放教育通识课《生活方式与常见疾病预防》课程考核说明.doc

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1、湖南广播电视大学开放教育通识课《生活方式与常见疾病预防》课程考核说明湖南广播电视大学理工教学部龚小红一、基本说明（一）考核对象:广播电视大学开放教育专科各专业学生。（二）启用时间:从2011年秋开始使用。（三）考核目标:通过考核使学生树立“未病预防、家庭保健”，“生活方式影响疾病”等理念；掌握常见疾病的生活方式影响因素和日常科学的进行饮食和运动等保健知识。（四）考核依据:本课程考核说明依据文字教材《不生病的生活方式》（洪昭光主编，求真出版社2010年1月第1版）制定的。本课程考核说明是形成性考核和终结性考核方案的基本依据。（五）考核方式及计分办法:本课程采用形成性考核和终结性考核的

2、方式。形成性考核占课程总成绩的30%，终结性考核方案占课程总成绩的70%，形成性考核与终结性考核方案成绩两部分合成，60分及以上为合格。二、考核方式与要求此项内容可依据具体要求填写，不必拘泥于固定格式。（一）形成性考核1.考核目的:引导学生自主学习，加强对学生学习过程的指导和督促。通过形成性考核引导学生按照课程实施方案的要求，有计划的进行学习；通过完成形考作业，检测学生对知识的理解和掌握，培养学生归纳、总结和运用知识的能力。与电大各分校及课程责任教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。3.考核形式:形成性考核形式为4次计分作业。4.计分方法:形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按

3、照百分制计分。形考任务共四次，每次形考作业占25%。并按形考与终考占综合成绩的比例确定最后形考成绩。4.考核任务形成性考核任务与要求序次章节形式布置时间提交时间权重1第1-2章综合练习第2周第6周末25％2第3-4章综合练习第5周第9周末25％2湖南广播电视大学3第5-6章综合练习第9周第12周末25％4第7-9章综合练习第11周第16周末25％（二）终结性考试1.考试目的：终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的全面检测。2.考试方式：采用提交小论文方式替代统一考试，不再进行期末考试。3.考试时间：在每学期期末统考之前2周完成。4.提交方式：由各分校收集学

4、生答题文档，并刻录成光盘提交到省电大教务处。5.小论文选题参考中年时期的健康生活方式之我谈预防冠心病（×××病）的生活方式饮食（运动、情绪等）与动脉硬化（×××病）的关系浅谈健康的饮食（运动、情绪等）生活方式6.小论文撰写要求字数：不少于1000字，不超过2000字。内容：观点新颖、明确，材料详实、有力，结构完整、严谨，语言通顺。要求摘要、目录、正文、参考文献等内容齐全。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用资料（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料应注明资料来源。格式：依次按小论文标题、中文内容摘要与关键

5、词、目录、正文、注释、参考文献等内容进行排版。大标题三号宋体加粗居中，正文文字字体五号宋体，一级、二级标题五号宋体加粗，不建议使用三级标题，全文为单倍行距，参考文献格式符合国家标准。2