不隐瞒自己的错误.doc

《不隐瞒自己的错误.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、不隐瞒自己的错误我一直持这样一个观点：思想品德与其得100分，倒不如学生自觉的弯腰捡一张纸片。试想这样一个情景：一个正在犯错误的孩子，你因为他的学习成绩不错而视而不见。这种默许的行为只能造就他的更多错误发生。尽管他的思想品德成绩依旧是100分，可这是打折过的100分。我们正确的态度应该是：让孩子充分领悟到自己的错误做法带来的后果，循循善诱，在思想品德教育上不打折扣，实际一点。在学习五年制小学思想品德第七册课文《不隐瞒错误》时，我对学生讲过这样一个故事：有一个既聪明又调皮的小男孩，每天总是犯各种各样的小错误。为此，他自己很苦恼，可总是克制不住自己。他把自己的心事告诉了自己的

2、父亲，父亲告诉他一个办法：“当你犯一次错误的时候，你向院子周围的篱笆上钉一个钉子。争取让钉子总是比前一天的钉子少一点，直到你把错误变的非常少为止。”小男孩按父亲的方法去做了，开始的时候，每天总是在篱笆上钉了许多的钉子。小男孩努力克制自己，直到有一天一个错误也没有犯，一个钉子也没向墙上钉。父亲这时又告诉他：“假如有一天你一个错误也没犯，你就开始拔掉一颗钉子，直到拔光所有的钉子。”小男孩经过自己不懈的努力终于做到了。篱笆上的钉子全部拔光，也就意味着孩子的努力得到了回报，可篱笆上留下的那些小孔依然深深的刻在小男孩的心上。是啊，小男孩的错误是改掉了，可留在别人包括自己心灵上的创伤

3、是谁也无法扶平的。小男孩的父亲是明智的，通过小小的实验让孩子彻底做了自己的主人，没有让孩子被同样的错误束缚手脚。借助上面的小故事，我鼓励同学们大胆的揭露自己的缺点，召开了一次名为《我有错，我要改》的主题演讲会。有的同学承认了自己拿过别人的东西；有的同学承认了有嫉妒别人的不良性格；有的同学承认了自己考试抄过别人的答案；有的同学承认了公物是他损坏的；有的同学……许多同学把自己在心里积压了很久的话讲了出来，我问他们把这些话说出来的感受是怎样的？他们说感觉轻松了许多。我告诉他们：“没有人是完美的，谁都有可能犯错误。关键是你如何对待自己的错误，最好的做法是不隐瞒自己的错误，自己或让

4、别人帮助自己认真改正每个小的错误，争取做一个接近完美的人。演讲会是成功的，从同学大胆的心声中我看到的是充满决心的步伐。品德课接近尾声。突然，我发现平时比较胆小的几位同学好象有话要讲，可当我尝试让他们讲的时候，他们欲言又止。在我的疑问中，宣布下课。课后，我递给他们每个人一张小纸条，上面写道：“我永远是倾听你知心话的朋友！”他们几个终于鼓起勇气找我来了，把自己的一些埋藏已久的话全部告诉了我。我对他们表示了感谢，“谢谢你们信任我”，他们用最纯真的笑回答了我，迈着轻快的步子走了。如果把错误比喻成美玉中的一点瑕疵的话，不隐瞒自己的错误便是在有瑕疵的美玉上进一步的精雕细琢。把错误扼杀

5、在摇篮之中，不让它继续生根发芽，你会发现人生的脚步是如此的轻快。