新苏教版四年级上册数学《可能性》.ppt

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1、可能性砸金蛋祝贺你祝贺你祝贺你祝贺你祝贺你活动要求：1、轮流摸球，每次摸一个，摸完后放回，摇一摇，共摸10次。2、每摸一次，在书上记录摸出球的颜色。3、完成后观察统计的结果，你发现了什么？练一练用“一定”“可能”“不可能”填空1.太阳（）从东方升起。2.2月份（）有30号。3.明天（）会下雨。4.人（）长生不老。5.爸爸的年龄（）比我的年龄大。6.10月1日（）是国庆节。7.今天，老师（）会表扬我。把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸一张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是

2、红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？活动要求：把牌反扣在桌子上，每次摸牌的时候要打乱顺序，记下摸出的花色后，把牌放回去，再打乱顺序再摸，一共摸40次。选三人玩摸牌游戏，一人负责打乱牌的顺序并记住摸的次数，其他两人轮流摸牌。其余同学用画“正”字的方法记录，将结果填到书上的表格里。统计结果说明了什么？√√举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？出现正面和出现反面的可能性是相同的。三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？小游戏三名同学玩跳棋,每人

3、选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了黄色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？下面是小明在一个装有不同数量棋子的盒子里摸棋子的记录。（摸出一个棋子后再放回去）练一练记录次数白棋子正正10黑棋子正正正正正正30（1）盒子里的（）棋子可能多一些。（2）如果白棋子有5个，猜一猜：黑棋子可能有（）个。（3）想一想；在什么情况下，小明摸出白棋子和黑棋子的可能性差不多？黑黑棋子和白棋子数量相同或接近时，小明摸出白棋子和黑棋

4、子的可能性差不多。15前几天老师在一个商场门口发现了这样一种情况：一个人手里拿着一个布袋，布袋里红、绿两种玻璃球各5个，只需一元钱就能玩一次，谁能在布袋里摸10次，摸10个红球或10个绿球就奖励10元钱。如果你在场，你会不会去玩？为什么？你会玩吗？和平和友谊两超市都开展有奖促销活动，购物满100元可从袋里摸球，摸到红球赠送18元。你会选择哪个超市?和平友谊思考题谢谢！谈谈自己的收获？