（一）采购清单及相关技术要求.doc

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1、（一）采购清单及相关技术要求序号建设内容单位（套）数量1小学科学实验室成套设备（48座/间）112小学科学实验室准备室成套设备113小学科学教学仪器配备标准11（二）相关技术要求一、小学科学实验室成套设备（48座/间）序号设备名称规格型号、技术要求单位数量1教师演示台2400×700×850mm，铝合金框架结构，静电喷塑处理，主体立柱为65*50mm椭圆形管，横连接杆为40×30mm方管，壁厚不小于1.5mm；台面材料要求：试验台采用新型、环保、基材整体25mm厚（不得加边）高强度金属树脂理化板。为保证台面材料质量以及从环保角度保障实验室人员健康，台面材料必

2、须符合以下技术参数及要求：★1、耐腐蚀性要求：满足国家级检测机构化学性能测试，按照GB/T17657-2013“人造板及饰面人造板理化性能试验方法”测试，结果至少通过45项化学试剂测试，检验结果均为无明显变化，分级结果为“5级”。检测：1、盐酸（37%）；2、硝酸（65%）；3、氢氧化钠（40%）；4、硫酸（98%）；5、氢氟酸（40%）；6、氨水（28%）；7、甲醛溶液（37%）；8、双氧水（3%）；9、苯酚；10、四氯化碳；11、硫化钠饱和溶液；12、正己烷；13、石脑油；14、红药水；15、甲苯；16、甲酚；17、异戊醚；18：硝酸银（1%）；19、四

3、氢呋喃；20、乙酸乙酯；21、可乐；22、药膏；23、三氯化铁；24、碘酒、25、高氯酸等45种以上试剂。检测报告须为2017年以后版本（检测报告必须带二维码防伪识别。以辨真伪）。★2、抗菌性能要求：需符合中国科学院理化技术研究所抗菌材料检验中心标准，按照JISZ2801:2012《抗菌制品抗菌性能的检测与评价》检测依据，*大肠杆菌ATCC25922，抗菌活性值>5.9，抗菌率>99%以上；*金黄色葡萄球菌ATCC6538，接种菌液浓度8.6x105，抗菌活性值>5.5，抗菌率>99%以上；*肺炎克雷伯氏菌AS张11.1736，接种菌液浓度6.5x105，抗

4、菌活性值>6.9，抗菌率>99%以上；*铜绿假单胞菌AS1.2031，抗菌活性值>6.3，抗菌率>99%以上。检测报告须为2017年以后版本。★3、防霉要求：需符合中国科学院理化技术研究所抗菌材料检验中心标准，按照ASTMG21-15《合成高分子材料耐真菌性的测定》检测依据，*巴西曲霉ATCC6275；*绳状青霉AS3.3875；*球毛壳AS3.4254；*绿色木霉AS3.2942；*出芽短梗霉AS3.3984防霉等级不小于3级。检测报告须为2017年以后版本。★4、环保性能：满足国家级检测机构性能测试，检测结果需符合以下技术指标并提供相应的检测结果及报告证

5、明文件：甲醛释放量小于0.1mg/l。检测报告须为2017年以后版本（检测报告必须带二维码防伪识别。以辨真伪）。★5、物理性能：满足国家级检测机构性能测试，按照GB/T17657-2013“人造板及饰面人造板理化性能试验方法”测试，结果为:a、表面耐水蒸气5级无变化；b、抗冲击性能大于等于4.0mm；c、表面耐划痕2.5N表面无大于90%的连续划痕。检测报告须为2017年以后版本（检测报告必须带二维码防伪识别。以辨真伪）。★6、为满足实验室使用，台面物理性能也必须提供国际权威检测机构SGS检测报告并达到以下标准：1，保证台面在正常温度环境中使用时不变形，负荷

6、变形温度＞120℃；2，保证台面具有一定的承压性，平压强度须＞25Kn.检查报告须提供2017年以后版本。★7、为满足实验室使用要求，材料还应满足以下测试：a、吸水厚度膨胀率≤0.2%；b、表面耐磨磨耗值≧57mg；c、表面耐香烟灼烧为5级。检测报告须为2018年版本（检测报告必须带二维码防伪识别。以辨真伪）。★8、投标时提供样品：采用25mm厚高强度金属树脂理化板，板芯为20mm厚金属树脂，正反两面经过高温高压腹2.5mm厚理化板，重量轻，环保，永不变形（提供台面小样尺寸为：200*220mm，三面封边,板正中心开圆孔直径为35mm,开孔所见部位材料同三面

7、封边及正反面一样。）★9、投标人应针对台面的以上技术参数，提供满足检测报告原件，及厂家投标授权书原件和质保服务承诺函原件，缺一不可，否则均按无效标处理）中标出货现场验收时需提供生产厂家供货证明、质保服务承诺函，否则做无效处理。其余板材为16mm厚E1级彩色三聚氰胺板，采用ABS模具注塑防水防腐脚垫；品牌滑轨铰链，品牌三合一连接件，品牌2mmPVC封边条，国外进口热熔胶。台身结构：预含有多媒体功能架、电脑主机箱柜及散热片、电源总控台、中控台等，内置多功能插座。2教师主控电源1、电源控制台（教师电源）、采用冷轧钢板喷塑制成，教师电源采用翻转式（使用时翻转45℃）

8、。2、分四组向学生桌输出安全的220V交流电源，具有