当阳市实验幼儿园.doc

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1、当阳市实验幼儿园语言文字工作规范化达标建设自评报告当阳市实验幼儿园创办于1955年，1997年被省教育厅命名为“湖北省示范性幼儿园”，以“以幼儿发展为本，以教师成长为本，以家长信任为本”为办园理念，确立了“从心出发，用爱导航，乐享成长，争创一流”的办园目标，把“为了孩子一生的发展奠定良好的素质基础”作为办园宗旨，形成了“关注人文、宽容赏识、自主创新、和谐发展”的园训，并集体创作了《实幼园歌》和《实幼教师宣誓词》。目前我园有13个教学班，幼儿435人，教职工71人，教师普通话持证率100%。幼儿园是基础教育的奠基阶段，幼儿期也是语言发展的关键期，《

2、幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出了“提高幼儿运用语言交往的积极性，发展语言能力”这一目标，同时，幼儿园也将普通话作为教师的职业语言予以规定和要求。近年来，我园高度重视语言文字工作，积极宣传语言文字的政策法规，认真落实上级下达的各项任务，不断丰富语言文字工作形式和内容，为语言文字工作规范化达标建设打下良好基础。对照《幼儿园语言文字工作指导标准（试行）》，以下从制度建设、环境熏陶、教师能力、幼儿发展、特色活动等五个方面做具体情况的汇报。一、以制度建设为先。明确组织领导。成立了以园长为组长，业务园长为副组长，教研组长为组员的语言文字工作领导小组。

3、利用行政会时间专题讨论语言文字工作具体实施办法，明确各部门职责，确保工作落实到人。重视政策规划。把语言文字工作列入幼儿园工作计划和部门工作计划，组织工作小组成员集中学习语言文字工作制度及规范性文件，同时结合幼儿园实际情况制定了语言文字工作专项计划。建立督查机制。把语言文字规范化工作作为考核教师的重要指标，纳入教育教学管理要求，作为教育督导、检查评估的一项内容，把普通话合格作为教师业务考核内容、职称评定、骨干教师资格认定的必备条件。完善工作机制。相继制定了《当阳市实验幼儿园校园用语用字监督检查制度》《当阳市实验幼儿园语言文字工作奖惩机制》《当阳市实

4、验幼儿园语言文字规范化工作教师考核方案》。落实经费保障。幼儿园语言文字工作经费纳入主要项目列支，如：宣传展板制作、普通话培训、园歌创作、优质课录制等。为了更好的促进语言文字工作实施，幼儿园将进一步追加语言文字工作经费的专项预算。二、以环境熏陶为主。一是幼儿园环境建设，楼梯、走廊、办公室设置“请说普通话”标识，楼梯间设置推广普通话的标语。幼儿园宣传墙、公示栏、温馨提示语都采用规范的语言文字。幼儿园阅览室拥有大量绘本和其他图书，定期为各班幼儿开放。二是班级环境创设，各班积极创设与幼儿语言密切联系的活动环境，如阅读区、阅读墙、家园栏，孩子们在这里可以尽

5、情享受阅读的快乐，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字。三是形成家园共育的合力，积极挖掘家长资源和潜能。以家长学校为阵地，开展家长培训活动，倡导全园家长讲普通话；通过家长助教、家长代表入园等活动，让家长积极参与到幼儿园推广普及宣传普通话的行列中来。四是加大宣传普及的力度，每年以“推广普通话宣传周”为契机，组织开展寓教于乐的宣传活动，借助微校、微信公众号、微博等途径及时宣传语言文字工作动态，在教师、幼儿、家长群体中营造出人人都说普通话的良好氛围。三、以教师能力为重。一是开展岗位练兵活动，采取推门听课、环境创设评比、讲故事比赛、说课技能大

6、赛、演讲比赛、美语评比、师德征文、经验交流、读书会等活动，进一步推动语言文字规范化工作。二是将推普活动与教学比武密切结合，每学年组织两次教师优质课比赛，通过公开课、示范课等教学展示活动，积极探索新的教学方法与教学手段，促进教师规范用语用字。三是将教学用语用字规范纳入常规管理，在日常的保教活动中，教师必须使用普通话，如今老师们用语用字不断规范，全部达到幼儿园要求的合格水平。四是设置教师阅读专区。幼儿园有温馨“教师书架”，投放大量的专业书籍、杂志和文学刊物，开辟“好书推荐”专栏，定期为老师推荐好书和好的文章，为老师们创造一个良好的读书氛围。近几年我园

7、教师在语言文字方面的主要成绩有：省级课题《幼儿文学鉴赏与表演游戏的开展》获省课题研究成果二等奖；彭珊珊老师在宜昌市委宣传部和市教育局主办的第四届优秀童谣创作比赛中获一等奖；在2017年全省县域普通话普及情况调查工作中，我园代鸣老师做为当阳市调查员，认真完成调查采样任务，为全国普通话普及情况调查提供了基础资料；2018年，马玉梅在宜昌市幼儿教师童话创作大赛中获一等奖，刘红艳、邓红等8名教师在宜昌市幼儿教师儿歌创作大赛中分别获一、二、三等奖。四、以幼儿发展为本。结合不同年龄阶段幼儿的发展特点，以幼儿发展为本，注重幼儿阅读的兴趣、习惯和能力的培养，在班

8、级中持续开展丰富多彩的活动。小班年级：一是充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸