南台科技大学100-2绩优导师得奖感言与辅导经验分享.doc

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1、學務處諮商輔導組南台科技大學100-2績優導師得獎感言與輔導經驗分享導師姓名：林義旭系別班級：四技企管二甲轉眼間，當任導師也已經歷了10多年，同時經歷了不同年代的學生，也就是需要面對不一樣的挑戰，因此，對於導師的工作就需要不斷的修正與改變，收受新世代的觀念與做法，業已是不可或缺的作業。面對現代學生的觀念與想法，盡管與我之前的觀念有極大的差異；但是，有一些的基本做法其實與最初當導師的想法大同小異。首先，是對於所有的學生都需要花費極大時間去聆聽。因為每一位學生均來自不同的家庭，其觀念與想法，也會有極大的差異性，甚至有些學生的最低底線也不盡相同，所以，需要利用很多的時間，透過與

2、學生本身的聊天方式，了解學生的本質、個性等等；甚至藉由其摯友的告知，可以更深入的了解內心深處；此外，可以透過一些工具，包括臉書、MSN、Line的交流，了解學生的生活背景、交友狀況，也可以多多認識學生的特質，如此，對於學生輔導就會有初步的進展。其次，適時的建議與引導。學生在求學的課業問題以及未來生涯發展，均會有一些不確定的因素所困擾，因此，必須在適當的時機告知。例如，在課業上，有些許的學生不了解自己的興趣，導致在選課上造成些許的困惑感，是故，對於這一些的學生就需要介入輔導，引導學生可以尋找出自己的興趣，以及未來的出路，再簡化成選課的依據，同時，也會對於所有的學生提示，並非

3、只有選讀自己有興趣的課業，也希望可以選讀一些其他課目，讓自己的視野可以更廣闊。另外，在未來的生涯上，面對已經在學兩年期間的學生，偶爾在面談時，希望學生思考對於未來的規劃是否有對應之藍圖，經由這一類面談，一方面可以讓學生可以提早思考畢業後的方向，另一方面也可以藉由提早規劃讓學生有所依循目標。最後，讓學生養成良好習慣。許多學生的大學生活或許是最後一段求學的階段，之後將面臨就業，因此，有其必要讓學生養成良好的習慣，以便在未來就業生涯上，可以獲取較佳的認可。雖然專業知識是很重要，但是，品德教育由其重要，張忠謀先生曾說，專業知識是可以被教，但是，品德是他無法教授；也就是說，每一個企

4、業對於品德的重要性是非常看重，因此，藉由在學校的養成，隨時隨地的提醒學生的品性，讓學生養成習慣後，就會成自然。基於教師的工作是良心事業，藉此，也期許自己的作法或者想法對於學生有所助益，也期望學生在求學過程中，以及在未來的求職上，都能藉由此階段的訓練，可以獲取合理的解決方案，更加提升自我能力。學務處諮商輔導組