生命教育教学融入教学设计.doc

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1、第1頁，總共1頁生命教育融入教學設計教案名稱生命的春夏秋冬教學設計者高雄縣正義國小孫樂平擷取自生命教育優良教材光碟學程國小生命教育領域人與自己生命教育主題生命的現象教學目標1.認識生命的歷程會有生老病死。2.引發孩子對「死後生命」探索的心。九年一貫課程領域/年級六年級語文領域教學時間40分鐘九年一貫課程單元/版本南一版第六課最後一片葉子關鍵字人生四季、生老病死教學內容設計1.引導孩子想像課文中葉子的死亡，葉子的死亡也有幼、青、黃、枯四階段。2.引導孩子想像人生的生老病死。3.鼓勵孩子運用想像力，寫下心得。追蹤活動/實踐引導1.想想自己在人生列

2、車上的哪一個車廂？2.請同學回憶或找植物的葉子，看看葉子的生長變化。3.鼓勵大家發表自己的心得，並念出好的作品。愛的叮嚀…1.善用自己的觀察力與想像力。2.好好過好自己的一生，人生就不會白過。教學省思：1.教師（1）學生的想像力都好豐富，而且觀察生老病死的取樣很廣且很仔細，真令人驚訝，可見孩子對這方面有自己的印象。（2）葉子有人找真的貼上，有人用水彩印上真是有創意啊！大家把葉子的一生都畫得很像。2.學生（1）當人比較好因為可以做很多的事，也有別人會關心你。（2）不害怕死亡來到的那一天，因為該走就要走。