[精品]大横小学十佳好少年材料.doc

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1、“十佳好少年”事迹材料杨媳，女，12岁，是大横小学六年级的学习委员。六年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，她从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。她尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力。她学习认真，有很强的创新意识，各科成绩名列前茅，是一位名副其实的品学兼优、全面发展的好学生。自2004年9月入学至今连续六年被评为校级三好学生或优秀学生干部。在每次期中、期末考试中获优秀奖。面对众多的荣誉，杨媳获得了充分的自信，却从未被荣誉冲

2、昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物,深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯,促进了她写作水平的提高，她的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学们听。她牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，她越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。杨嬪还是一

3、个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她一直担任学习委员，她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。因为她是学习委员，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出学习委员的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。她总是把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，她大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。在管理班中的各种事务时,她与其他班干部配合，加强对班集体的建设，把班级管理

4、的井井有条,在同学中的威信很高，也使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。杨媳的全面发展还表现在日常生活中。平日在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸，奶奶做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作业后主动帮爸爸带妹妹，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。杨媳，一个懂得感恩，有着远大理想、执着精神和顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。cc佳好少年”事迹材料大横小学攻青